基地管理及实习管理制度.doc

基地管理制度 负责对教学质量把关包括制定教学大纲审查专业具体内容和要求，确定考核标准在期间进行、检查教学质量学生的组织管理。 根据教学计划和要求，从强化教学管理、提高教学质量、优化教学队伍、保障教学安全等方面，组织实施具体的教学。完成各专业实教学任务。 实习教学管理实习教学管理是实习加强实习教学管理，提高实习的教学质量和效果，是实习发展的一个重要着力点。 以工作质量、教学质量、服务质量为追求目标，发扬求真务实的工作作风，把实习教学管理工作落到实处。 通过有效管理，最大限度地减少失误和差错，使实习教学管理预期效果实现最佳化，并渗透到工作的各个层面以及管理的每个环节，以保证管理效果最佳。 坚持以人为本的管理制度，立足提高全体教学指导人员素质。一切工作，现实主体在于人。人是管理中最基本的因素，人的观念、意识、行为和技能以及整体素质，是高质量完成实习教学任务的重要前提。坚持以制度为原则，通过制度的制定和执行消除缺陷，通过制度的督查和考核控制管理缺陷，这是强化管理的有效保证。坚持以创新为主导，不断更新实习教学方法。时代在进步，技术在更新，管理方法也要不断更新和创新，才能跟上时代的步伐。 规范各项规章制度，要求在质量、安全、工艺、设备、现场等各个环节，建立有据可依、有标可对的标准和制度。 重视管理的全过程，强调从管理的点到终点的全过程中，安排完善路径，设置控制措施，使各项实习工作的每一个环节按制度执行，按程序操作，保持实习教学工作的严密性。 实习教学质量管理确保实习教学质量是实习工的中心任务。为了保证教学质量，实习除了常规的实习教学以外，大胆创新、探索，从总的训练目标、训练方向和训练要求上加大力度。在训练功能、训练内容、操作方法以及时间安排上进行创新。拓宽思路，以产品进行实际操作训练，使实习教学具有系统性、完整性和实用性。思维与实践紧密结合，既动手、又动脑，引导和发挥学生的主动性和创造性，激发学生对实习热情。全面提高综合训练技能保证教学质量。 实习教学实行指导人员分工负责制。即实习的学生按人员、按岗位由指定的指导教师负责指导明确责任和任务，按照教学大纲的要求，对学生进行安全、技能、操作等全方位训练。 实习主要以实际操作为主，但在实际操作过程中，要注意理论联系实际，坚持理论与实际相结合的原则。 在实习教学过程中，注意运用启发式教学方式，充分发挥学生的想象力，提高学生分析问题和解决问题的能力。 ④现场指导时，指导人员要认真负责，加强巡视和指导，发现学生操作错误及时纠正杜绝事故的发生。 实习教学考核管理严格考核制度。根据教学大纲和教学要求，对每位学生实习进行理论和实际操作的全面考核、综合评分。 实际操作考核按各工种指导教师打分，作业班组审核，工厂综合归总的办法，加权平均后计入个人成绩。 理论考核分“试卷”和“实习报告”两种方式，对实习的全过程进行综合理论分析和总结。其成绩按实习考核办法计入总成绩中。 考核过程中坚持客观、公平、公正的原则，严格按照评分标准进行打分，不得随意打分、随意更改，保证考核的严肃性。 为了考察实习教学质量，工厂对考核成绩的真实性进行抽查检查，发现问题及时纠正处理。 师资队伍管理 师资队伍是教学工作的基础，师资队伍的思想、品德、业务能力和技术水平以及整体素质，直接关系到教风、学风的好坏和教学质量的高低。因此，建设一支高素质的实习指导师资队伍，是实习的首要任务。 提高全员整体素质，根据各工种的实习教学情况和要求，有组织、有计划的分批分期对实习指导人员进行培训，并根据实际情况内培外培的培训方式。 金工实习指导教师必须具备的素质：热爱教学工作，有为教学工作奋斗和献身精神；业务能力强、技术水平高，对本工种不仅要有熟练的操作技术，还要有较高的基础理论知识；不断学习新知识、新技术和新理论，充实自己、提高自己；工作认真负责，对实习学生严格要求、耐心指导，关心和热爱学生；服从组织安排，遵守国家法律法规和厂的规章制度。 实习指导教学人员，严格执行试讲制度，试讲考核人员由厂领导、教研室教师和有关人员组成。 ④工厂对教学指导工作进行检查和评议，并要求学生积极参加，提出意见和建议。教学质量好的进行总结和交流。教学质量差者，进行帮助提高，并进行培训。 ⑤严格执行考勤制度。对迟到、早退、旷工者，将按照分配制度有关实施细进行经济处罚。 学生实习制度 在实习过程中进行实际应用和操作，加深 ② 学生在实习期间，必须端正学习态度，遵守厂纪、厂规和各项规章制度，一切服从工厂的安排。 坚持严格的实习教学制度，树立良好的学风，在实习过程中，要谦虚、谨慎、不骄、不躁，虚心学习，尊重指导老师。认真听、看、学，注意指导老师的讲解和示范操作的每一个动作。熟悉各种操作规程，掌握各种操作方法。 听从指导教师的指挥，服从指导教师的安排，在操作过程中，严格按操作规程进行，不懂就向