莘塍镇中心小学（体育）第 5册电子备课模板.doc

莘塍镇中心小学（体育）第 5册电子备课模板 备课时间：2012、3、24主备人：陈祥 上课教师： 总备课 课时 课 题 教学内容：1、原地高抬腿跑；2、游戏：挖地雷 第 22 课时 上课时间 月 日(星期 ) 教学目标 （知识与能力、过程与方法、情感与态度） 重点※ 难点○ 通过本课的教学，使学生形成锻炼身体的良好习惯。 2、使学生初步掌握原地高抬腿跑的方法以及发展学生上下肢协调灵敏等素质。 3、通过与游戏结合发展班级凝聚力，培养勇敢顽强的优良品质。 重点：学习并初步掌握原地高抬腿跑的基本技术，技能，方法。 难点：在游戏中对学生进行思想教育。 课前准备 （师、生） 教学环节与时间 师生互动流程 思考与调整 一、开始部分 二、基本部分 三、结束部分 内容： 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动： 1、慢跑。 2、徒手操。 教师活动： 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。? 3、师生一同练习。 学生活动： 1、学生慢跑队伍整齐。 2、学生认真听讲，注意关查。 3、听从指挥注意力集中。 4、学生充分活动各关节。 组织： ×××××××× ×××××××× ×××××××× ×××××××× △ 内容： 一、原地高抬腿跑 要点：上体正直，大腿高抬，大小腿自然折叠，蹬地时髋，膝，踝三关节充分伸直，用前脚掌着地，两臂前后自然摆动。 教师活动： 1、教师讲解动作方法和要领。 2、教师做分解和完整动作示范。 3、教师给学生个别指导。 4、找学生表演。 学生活动： 1、学生认真听讲动作方法和要领。 2、学生积极参与练习。 3、学生认真改正错误动作。 4、观看其他人得展示。 组织： ×××××××× ×××××××× △ ×××××××× ×××××××× 二、游戏：挖地雷 方法：将游戏者分成人数相等的两队，各队选出一名“工兵”（游戏时只允许工兵直接用球投击对方手榴弹，即挖雷）。游戏开始，两队工兵在中圈跳起争球，各队按篮球比赛 规则进行攻防，可用传球、运球或集体掩护本队工兵持球接近对方罚球线上的手榴弹，寻找机会击倒手榴弹，击倒一个得1分，若同时击倒两个可得3分，以积分5分的队为胜。 教师活动： 教师讲解游戏要求和规则。 学生练习比赛。 3、教师做正确评定胜负。 学生活动： 学生认真听讲游戏规则。 学生练习比赛。 3、分组比赛。 内容： 一、放松； 二、小结； 三、下课 教师活动： 教师总结本次课的情况。 下课。 教师活动： 1、认真听讲情绪饱满。 2、下课。 ? 作 业 设 计： 课堂练习： 计划使用 时间 评估内容或课堂练习设计： 评估记录： 1、90%达成（） 2、80%达成，需关注的学生有 3、须在 （教学目标的落实）进行巩固练习 家课作业设计： 板书设计： 教学札记： 莘塍镇中心小学 教导处 莘塍镇中心小学（体育）第 5册电子备课模板 备课时间：2012、3、24主备人：陈祥 上课教师： 总备课 课时 课 题 ?教学内容：1、30米加速跑复习2、游戏：搬运接力 第 23课时 上课时间 月 日(星期 ) 教学目标 （知识与能力、过程与方法、情感与态度） 重点※ 难点○ 1、通过教学使学生能知道加速跑的要求与方法。 2、经过反复练习，使学生能做到两臂前后摆动，用前脚掌着地，逐步加快跑的速度。 3、培养克服困难，勇往直前的品质。 重点：两臂前后摆动，用前脚掌着地，逐步加快跑的速度。 难点：上下肢协调。 课前准备 （师、生） 教学环节与时间 师生互动流程 思考与调整 ??一、开始部分 二、基本部分 三、结束部分 内容： 一、课堂常规： 1、体育委员整队报告人数 2、师生问好 3、宣布上课内容 4、安排见习生任务 5、进行徒手操练习 教师活动： 教师语言要清晰。 教师讲解课堂要求和任务。 教师做徒手操的讲解和示范，师生一同练习。 学生活动： 学生站成四列横队。 学生认真听讲看示范，学生精神饱满。 积极参与热身操。 组织： ×××××××× ×××××××× ×××××××× ×××××××× △ 内容： 一、30米加速跑 1、学习站立式起跑。 2、30米