2015高等职业教育人才培养质量年度报告.docVIP

高等职业教育人才培养质量年度报告 （2014） 广州珠江职业技术学院 二0一三年十二月 目 录 一、学院概况 3 二、人才培养工作 4 三、加强领导找准定位，围绕中心全员育人 4 （一）科学制定发展规划，找准办学定位和发展目标 4 （二）围绕教学中心，构建全方位支持教学的育人体系 5 四、专兼结合优化结构，实施人才立校工程 7 （一）明确任务目标，构建五大重点工程和实施“2112人才立校”战略 7 （二）引进与培养并重，不断提高专任教师队伍整体素质 8 五、突出职业技能培养，优化课程体系结构 9 （一）优化课程结构体系、加大校企合作开发课程 9 （二）积极开展教学方法与手段的改革、加强教学资料的建设 10 六、工学结合校企合作，强化实践落实“双证” 11 （一）改善实践教学条件，促进校企合作 11 （二）推行“双（多）证”考核制度 13 七、紧贴市场建设专业，重点培育打造特色 13 八、规范管理层层监控，确保教育教学质量 14 （一）科学规范教学管理 14 （二）全面提升学生管理工作水平 15 （三）不断完善教学质量监控体系 17 九、招生就业进出趋旺，服务社会声誉提高 18 （一）加强内涵建设，增强招生吸引力 18 （二）以人为本服务学生，完善就业工作服务体系 18 （三）特色专业教学团队积极开展技术服务 19 （四）打造职业技能培训平台，组织教师开展社会服务 19 十、存在的问题及进一步努力的方向 20 53人 日常教学经费 教学仪器采购 教学改革与研究经费 师资建设经费 经费合计 经费支出占学费收入比例 3734.06 767.84 202.71 9.09 45.18 1024.82 27% 针对高等职业院校的特点，加大了实践教学的投入今年，学院累计用于实践教学的经费支出为110.90万元，其中实验（训）耗材费63.32万元，实习专项经费13.64万元，设备维修费33.94万元。经费充足，到位及时，保证了实践教学的顺利开展。 三是制度监督规范教学。学院将建校以来的教学管理文件进行了系统梳理，认真审查、修改、完善，使之更加系统化、规范化、科学化。在此基础上，学院组建了学生教学信息员队伍，参与学院的教学管理，及时反馈同学们对教学方面的意见，以及提出合理化建议。学院还根据自身的发展，调整了教学督导员队伍，完善了督导工作常规，加强对教学质量的监控和引导。 四是师资建设保证教学。由于民办院校的教师不在政府财政事业单位的编制内，各项福利待遇较公办学校的教师差距比较大，社会地位也不尽人意，师资队伍不稳定是不争的事实。基于现实情况，学院聘用了一批刚从公办院校退休且事业心强、身体健康的高职称教师作为我院的学术带头人，教学系部主任也基本上由他们担纲，充分发挥这些老教师的骨干带头作用，使我院形成了高等院校应该具备的教学、教研的学术氛围。另外，也招聘了一大批综合素质比较高的硕士和学士。为了尽快培养青年教师，使他们更快成长，学校为他们量身定制了“青年教师业务能力提升计划”、“德国行动导向教学法培训计划”、“青年教师导师计划”、“教学名师建设计划”。同时，学院还出台了系列政策，鼓励青年教师在职进修，提升学历；挂职企业行业，培养“双师素质”。 五是产学结合推进教学。根据职业院校的教育教学特点，以及我院机电系科研生产技术力量比较强的实际，学院建立了铭珠公司，专门生产汽车类的教学仪器设备，除了满足本校教学的需要，还销售到周边几个省份，创造价值300多万元。原副省长宋海、原教育厅厅长许学强、现教育厅副厅长魏中林先后到我院视察工作时曾对此给予高度评价。通过这样的产学结合，不仅仅是创造了经济价值，更重要的是经过这个平台，培养了学生的实操能力，推进了青年教师的理论与实践相结合的教学。 六是管理服务支持教学。学院的一切工作紧紧地围绕“教学中心”开展，各部门都自觉主动为教学工作服务。学院领导站在教学中心与质量第一的高度，“抓大放小”，积极协调各方面的关系，保障了教学工作的正常运行。在维稳工作方面，学院领导牢固树立“稳定压倒一切”的安全思想，高度重视校园安全稳定工作，以“管理有序，防控有力，安全稳定，平安和谐”为工作目标，坚持预防为主，防治结合，抓住关键，重视细节，确保校园安全稳定。2013年学院安全稳定，无重大安全事故、无违规办学事件发生。 四、专兼结合优化结构，实施人才立校工程 （一）明确任务目标，构建五大重点工程和实施“2112人才立校”战略 在困境中奋勇前行的广州珠江职业技术学院，为了摆脱民办院校普遍存在的师资队伍数量不足，人才流失较为严重的现象，董事会和党政班子从师资队伍建设事关学院生死存亡的战略高度，充分认识加强师资队伍建设的极端重要