2015高教语言程序设计实验课教学大纲.docVIP

高教语言程序设计实验课教学大纲 实验课程体系设置 周学时 课程名称及代码 学分 总学时 教学计划学时分布 1 2 3 4 5 6 7 8 高级语言程序设计0.25 9 √ 合计 说明 1、每学期按18周计算；2、每36学时记1学分 二、教学大纲 课程名称 高级语言程序设计 （一）课程简介 《高级语言程序设计》是高等学校地理信息系统专业的一门专业必修课，它既可以为地理信息系统专业奠定程序设计的基础，又可作为地理信息系统专业课程的程序设计工具。 （二）、教学目的 通过该课程的学习，使学生熟悉用C语言进行程序设计和调试的全过程，加深对C语言本身的理解，得到程序设计方法和技巧的实际训练，从而使学生能真正利用C语言解决简单的编程问题。 （三）使用教材 1、谭浩强，《C程序设计（第二版）》，清华大学出版社，2000年1月。 2、谭浩强，《C程序设计》，清华大学出版社，1999年6月。 3、迟成文，《高级语言程序设计》，经济科学出版社，2000年3月。 4、李文兵，《C语言程序设计技术》，清华大学出版社，1995年4月。 (四)考核方式 实验操作 (五)实验课内容 实验编号实验名称 顺序和分支程序设计 实验目的 熟悉输入/输出函数、赋值语句、分支语句的实用；掌握编写、输入、编译连接、运行C程序的过程和操作。 实验内容 编写一个简单的顺序结构和一个简单的分支结构程序。 实验类型 基础实验 实验要求 必修 实验学时 2 实验编号实验名称 数组和循环程序设计 实验目的 熟悉数组的定义、初始化、数组元素引用和三种循环语句的实用。 实验内容 编写一个含有一维数组和单重循环结构的程序，一个含有二维数组和二重循环结构的程序。 实验类型 基础实验 实验要求 必修 实验学时 2 实验编号实验名称 指针和函数的应用 实验目的 熟悉指针变量的定义、初始化和引用，熟悉函数的定义和调用，掌握函数间用值和地址传送数据的方法。 实验内容 编写一个含有主函数和另外两个函数的程序，一个函数用变量传递数据，另一个函数用指针传递数据。 实验类型 设计实验 实验要求 必修 实验学时 2 实验编号实验名称 结构体的应用 实验目的 熟悉结构体的定义、结构体数据的定义、初始化和成员引用方法。 实验内容 编写一个含有结构型数组的程序，包括结构型数据输入、加工、输出。 实验类型 设计实验 实验要求 必修 实验学时 2 实验编号实验名称 文件的应用 实验目的 熟悉文件型指针的定义和引用，以及文件处理函数的实用。 实验内容 编写一个对文件进行简单处理的程序，包括对文件的读写。 实验类型 综合实验 实验要求 必修 实验学时 1