短信的影响与教育潜能研究.pdfVIP

电电电化化化教教教育育育研研研究究究 [文章编号] ( ) 理 论 探 讨 1003-1553200512-0020-04 短信的影响与教育潜能研究 1 2 何 骅 , 王治文 (浙江大学 计算机科学与技术学院,浙江 杭州 ;浙江教育学院 信息学院,浙江 杭州 ) 1. 3100072. 310012 [摘 要]以问卷调查为基础,以在校大学生为抽样群体对象,对手机短信这一新型的通信与传播方式从目前使用 的广度和频度、主要用途以及教育应用接受倾向等方面进行了分析研究。结果显示大学生短信通信使用广度和频度极 高,以文字录入速度为主的使用便捷性超出一般想象。文中提出一些可能的教学与管理应用方式,学生对此的接受倾向 总体积极。 [关键词]短信;使用频度;倾向;短信教育 [中图分类号]G434 [文献标识码]A 一、前 言 二、研究方法和过程 近年来,手机( )短信( , ) 本次研究以书面问卷调查法为主,也结合了观 Mobile SMGShortMessage 作为一种新的通讯与传播方式,可以说是异军突起。 察、口头询问、资料检索和手机通讯及其短信技术特 年诞生于英国的手机短信,在短短的十几年间就 点分析等方法。 1992 取得惊人的发展。按照信息产业部提供的数据,截至 书面问卷调查为不记名方式,共进行了两次。第 年 月我国手机用户已达到 亿,目前人口 一次,对本校的 位大学生进行了试样调查,并针对 2004 7 3.10218 25 普及率已约达 。 年预计的手机用户将达到 结果对试样问卷进行了评估。目的主要是提炼问卷, 25% 2005 4.5 亿,我国显然已成为全球最大的移动通信消费大国。 去除其中一些不必要的干扰项,以及经分析意义不大 其中短信的使用尤其呈爆炸式增长, 年短信发送 的问题,并调整一些问题的措辞,为大规模的调查准 2004 量已超过 亿条。这些宏观数据显示手机及其短信 备问卷。如在试样调查中发现,对手机拥有率的调查, 2200 使用的广度和频度已经非常惊人。然而,对于手机这 书面试样问卷对象25位大学生,其手机拥有率为 样一个实际已经高度普及并且仍然迅速发展的通讯 100%。我们紧接着又对校内的十个班级进行了口头 与传播工具,尤其是手机短信这样一种明显区别于传 询问调查,结果拥有率也全部为100%,有的同学甚至 统话音交流的通讯方式,目前国内虽有一些初步研 拥有 部以上的手机。于是我们在第二次的问卷中就 2 [] 究,但主要是从大众传播角度展开的分析,1还缺乏 去掉了关于手机拥有率的调查选项。 在应用的范畴、方式等方面的比较深入的研究,尤其