高校科研档案与大学生养成教育.pdfVIP

2009年04月 思想教育研究 ■实践与探索 第04期总第166期 Studiesin Education Ideological 高校科研档案与大学生养成教育 李莹 (山西广播电视大学 科研处， 山西 太原030027) [摘要]高校科研档案是高校的宝贵精神财富。在教学实践中，充分利用高校科研档案这 一资源，有利于对大学生进行“尊师爱校99、66勤学深思”、“合作”、“求实创新”的养成教育。 [关键词]科研档案；大学生；养成教育 (中图分类号)G641(文献标志码)A 加强大学生养成教育是时代对高校提出的新 供的信息、展示的成果教育学生热爱母校，热爱所 课题。开辟多种途径，通过多种形式，借助多种载 学专业，努力学习，以坚实的知识基础去实现报效 体，是高校加强大学生养成教育的必然选择。高校 祖国的愿望和理想，是一条良好的教育途径。 科研档案是高校科研工作者科研经历材料、科研 高校科研档案记录了学校科研工作者的探索 成果材料以及相关文件材料的总称。可以说，高校 经历和艰辛的科研历程，是高校科研工作者，特别 科研档案是高校科研T作者经历的回溯和成果的 是一线教师勤奋研究的结晶。随着学习的深入，学 汇总。利用高校科研档案这一资源，有利于加强大 生就会了解到教师的教学与科研密不可分。大学 学生养成教育。 教学科研的优势条件和良好环境就在于拥有J大 1．高校科研档案有利于对大学生进行“尊师 批在学术领域有造诣、奋发向上的老师。通过科研 爱校”教育 档案，让学生知晓教师在认真完成教学任务的过 高校科研档案既展示了学校的科研实力和整 程中，为了深化教学改革，探究教学方法，提高教 体水平，也展示了学校的科研积淀和优良传统，更 学效果，关注学术问题，潜心学术研究，使学生体 体现了学校的科研能力和贡献水平。利用科研档 会到教师的敬业。通过科研档案，让学生知晓教师 案，特别是利用学校引以为荣的科研成就和辉煌 在教学生涯中，既关注学科建设，又关注社会现 的科研历史教育学生，可以使他们对学校产生认 ‘实；既尊重教学内容，又尊重学生个性；既遵循教 同感、归属感和自豪感。学生进人学校，通过对学 育规律，又体现人文关怀，使其体会到教师是负责 校校园的熟悉，对学校情况的了解，对学校教学的 的。教师的敬业精神和负责态度，会使学生的尊敬 感觉，对学校教师的认识以及其他方面的接触，形 之情油然而生。 成了对学校的感性认识。科研档案展示了教学、科 2．高校科研档案有利于对大学生进行“勤学 研和学科建设成果，同时也展现教师勇于开拓、不 深思”教育 断创新的精神风貌。科研档案所提供的信息能够 高校科研档案能够反映高校科研工作者特别 使学生更好地了解和掌握一所院校教学与科研的 是一线教师坚持不懈、勤奋研究的轨迹。通过科研 发展历史，有助学生形成的感性认识产生质的飞 档案，让学生明白教师取得的科研成果，是勤奋研 跃。特别是当他们详细了解了学校因科研更好地 究的结果。成果的取得是需要付出艰辛劳动的。利 促进教学、更好地服务社会，学生就会对学校产生 用高校科研档案保存的科研工作者的珍贵资料， 认同感、归属感、自豪感。因此，利用科研档案所提 以其如何在科研工作中把个人价值的实现与祖国 。8l’》 万方数据 2009年04月 实践与探索