高职学生网络成瘾成因分析及其干预措施研究张文斌.pdfVIP

2011 年第11 期 经济研究导刊 No．11，2011 总第121 期 ECONOMIC RESEARCH GUIDE Serial No．121 高职学生网络成瘾成因分析及其干预措施研究 张文斌 （浙江商业职业技术学院，杭州 310053） 摘 要：伴随我国网络用户群的增长，有关网络的各种影响问题也越来越受社会、学校、家长的关注，网络成瘾 已成为影响高职学生成长的重要因素。通过对高职学生网络成瘾的因素分析，提出针对高职学生网络成瘾的预防与 干预措施，对高职学生完成学业健康成长有着重要的意义。 关键词：网络成瘾；成因；干预；措施；高职学生 中图分类号：G719.2 文献标志码：A 文章编号：1673－291X （2011）11－0258－04 因特网技术的出现，带动了世界范围内的信息化浪潮，计 者面前更迫切的课题。因此，有必要从心理学、行为学等角度 算机网络技术已全方位地深入到人们社会生活的方方面面， 分析当前大学生网络成瘾的原因，并针对性地制定一些切实 冲击着人们传统的生活和工作方式。人们在享受到网络带给 有效的干预措施。一方面，可以引导大学生正确使用网络，避 的便利的同时，也遭受到网络带来的种种困惑与痛苦。伴随我 免因网络成瘾对大学生造成的生理和心理的伤害，防患于未 国网络用户群的增长，有关网络的各种影响问题也越来越受 然，起到积极健康的预防作用；另一方面，可以有效地治疗和 社会、学校、家长的关注，越来越认识到网络成瘾是继网络黑 干预网络成瘾的大学生，帮助他们完成学业。 客、网络病毒、网络犯罪之后的又一大网络的负面效应。 二、高职学生网络成瘾的因素分析 一、网络成瘾已成为影响高职学生成长的重要 （一）互联网本身的特点，是高职学生网络成瘾的客观原 因素 因 近年来，因网络成瘾问题而产生的退学、离家出走、犯罪 1.匿名性。根据国外的研究资料表明，匿名性的特点是形 等给学校、社会、家庭和个人带来不小的伤害。据我国高校分 成网络成瘾的一个主要客观原因。Young （1999）的研究表明， 管学生工作的老师统计，因成绩不合格而退学、试读或留级的 导致病态或强迫性使用因特网的一个主要因素是它的匿名 学生中，由于网络成瘾而荒废学业的占70% 以上，目前也已 性。网络表现出“去抑制性”的特点。现实中需要的社会规范及 经成为大学生退学的主要原因。不当使用网络不但会伤害大 个人准则在网上大大削弱了或不复存在，个体潜意识中存在 学生常规的生活和学习，进而影响其个人前途及命运，还对大 的那些不为社会规范所容纳的观念和行为在网上得到释放。 学生的认知、情感、意志、人格和社会心理等方面造成不利影 从而使得网络成为那些不堪现实生活重负的个体的 “心灵避 响。过度上网会导致孤独和抑郁，造成对朋友和家庭的冷淡， 难所”。 而且在心理上可能丧失正常的社会价值规范。如何正确引导 2.新鲜性。网络是人类创造力的必威体育精装版“产品”，网络内容的 高校大学生的上网行为，已成为摆在教育工作者面前的重要 即时更新是其他媒体无法比拟的。在网络上，总能发现新的东 课题。 西，它的内容一次比一次有趣，游戏一个接一个地诞生，画面 由于我国招生体制的限制，高职院校招生录取的顺序在 一次比一次亲切和人性化。 网络的这些新异和变化性，拨动 本科院校之后，高职院校的生源质量比本科院校差这是一个 着人们的好奇心理，使一些人要不断地在网络上“探新”、“寻 不争的事实。特别是计算分析、逻辑思维能力方面，高职学生 奇”。 比本科学生普遍要差一截。高职新生中很多人有一种挫折和 3.虚拟性和互动性。网络满足了人们社交中的自由感和 失落感，对自我的期望和要求也不如本科学生强，