浅谈中文歌曲在对外汉语听力教学中的应用.pdfVIP

2007年 7 月 云南师范大学学报 Ju l, 2007 第 5卷第 4 期 　　 (对外汉语教学与研究版 ) Vo l5 No4 浅谈中文歌曲在对外汉语听力教学中的应用 龙 　叶　雷英杰 (天津理工大学 国际教育学院 ,天津 300 19 1) [摘 　要 ] 　作为重要的语言技能训练基础课 ,听力是对外汉语教学中难度较大的一门课 。教师可 以从歌词的结构和形式方面 ,就中文歌曲作为语音材料对留学生辨音能力和文化知识等方面的影响进 行分析 ,并尝试采用多种形式的教学策略对学生进行微技能训练 ,从而提高其对语言实际运用的能力 。 [关键词 ] 　对外汉语 ;听力教学 ; 中文歌曲 中图分类号 : 　H 195　　文献标识码 : 　A 　　文章编号 : 　1672 - 1306 (2007) 04 - 0022 - 04 　　作为留学生语言技能训练的基础课 ,汉语听 容 ,而在实际教学过程中 ,教师也通常采用反复多 力教学恐怕是对外汉语教学中难度较大的一种课 听的方法 。从心理学角度看 ,单一形式的刺激容 型 ,也是让留学生感到花费时间较多而收获甚小 易让人感到麻木和疲惫 , 因此这种教学方法对本 甚至明显缺乏成就感的一门课 。因此 ,对外汉语 来就有听力问题的留学生来说 , 只能更影响他们 听力教学该如何提高学生的听力理解能力就成为 对内容的理解 。中文歌曲作为一种独特的刺激形 广大教师思考的问题 。 式 ,可以使留学生在欣赏音乐旋律的同时 ,不知不 以融合语言学习和语言运用的学唱歌曲形式 觉地训练他们 的辨音 能力 , 提 高他们 的语 言 辅助语言学习的方法已有不少报道 。这些研究认 [ 5 ] [p 64 - 66 ] 技能 。 为 ,利用歌曲教学具有以下几个优势 :能提供一个 ( ) 一 中文歌曲有助于辨音能力的提高 宽松 的课 堂 氛 围; 能 鼓 励 学 习 者 精 听 和 泛 汉语是有声调的语言 。一个音节包括声母 、 听; [ 1 ] [ p 46 - 47 ] 能刺激学习者积极的态度和情感 ;能 韵母和声调三个部分 。不同的声调 、送气音和不 鼓励学习者利用创造力和想象力 ; [ 2 ] [p 3 - 8 ] 能呈现 送气音 、轻声和儿化都有区别词义或语法功能的 并练习一个话题 、语言点和词汇等 ; [ 3 ] [p 1 ] 使语言 作用 。歌词作为一种韵文体 ,具备歌唱性 ,追求语 学习多样化且有趣 ,使学习者在没有压力的课堂 音的音乐美 ,注重通过语音修辞手段协调句式的 [ 4 ] [p 180 - 184 ] 氛围下提高自己的语言技能等 。 平仄以达到押韵 目的。因此 ,歌曲不同于一般的 本文试图从歌词的结构和形式方面 ,就中文 说话 ,很多字的发音在歌唱时发生了改变 , 比一般 歌曲作为语音材料对留学生辨音能力 、词汇量 、修 的说话难懂 ,听起来有一定难度 。例如 , 中文歌曲 辞学和文化知识等方面的影响进行分析 ,并对相 ( ) ( ) ( )