滦南县中小学学校文化星评定指导标准..doc

滦南县中小学学校文化星评定指导标准（试行） 类别 内容 分值 得分 备注 精神文化 理念 1、以精神文化为学校文化建设的核心。 2、学校精神文化识别系统全面建立，并有文本备案。3、能够发挥凝练良好校风、拓展学校文化建设的引领作用。 15 措施 有正确的办学目标。 有科学的育人理念。 3、学校的文化设施能体现办学目标，达到育人效果。 15 学校深入挖掘办学历史和文化内涵，提炼出符合 时代要求、主题明确、内涵丰富的校训、校歌。 有科学详尽的校训、校徽文化解读系统。 3、师生熟知精神文化系统，知校训，会唱校歌。 15 1、有高度凝练概括、蕴含个性要求的校风、教风、学风，并在学校显著位置展现出来。 2、橱窗、展板、楼道文化能体现师生精神风貌，达到“健康的文化熏陶人、正确的舆论引导人、先进的理念造就人、优秀的作品鼓舞人”。 10 1、有独具匠心、展示学校主体文化的人文景观，能够彰显学校精神的文化育人氛围。 2、班级文化设置合理，符合学生特点，体现班级特色。 10 1、扎实开展“学校精神传承月”活动，并有详尽的资料记载。 2、“六个一”活动落实到位，资料齐全。 15 效果 1、学校的办学目标、育人理念、培养重点、发展愿景以及校训、校徽、校歌、校风、教风、学风、核心价值观，有利于学校的长远发展，学校成为促进学生全面发展和健康成长的精神家园。 2、师生精神风貌积极向上，校风、教风、学风良好。 3、学校整体工作居同类学校前列。 20 总分 类别 内容 分值 得分 备注 环境文化 理念 1、按照《滦南县教育局关于进一步加强校园绿化、硬化、净化、美化建设的实施意见》，坚持以人为本，全面实施素质教育，扎实开展校园环境文化建设，为学生全面发展创设良好的环境条件。 2、本着因地制宜、节俭高效自力更生的原则，达到环境育人的目的。 15 措施 学校布局科学合理，校舍安全适用。 2、教学区、生活区、运动区等功能区域划分合理，区域内的文化、体育、音乐、美术卫生等设施配备完善。 10 1、硬化、绿化面积达标。 2、校园环境整洁，清新，及时清扫，无卫生死角。 3、班级卫生分工合理，学生每天清理，并保持良好。 15 1、校园绿化、美化美观独特，节能环保。 2、花卉、苗木、绿地等按季节、自然规律科学栽植。 有学生培植的盆花或其他植物。 15 1、建管并重，注重效能，校园绿化、卫生管理维护长效机制健全，责任分明。 2、校园环境综合治理落实到位，周边无摆摊设点。 3、食堂干净卫生，符合标准。 15 1、绿化带内有艺术化的植物标牌和人性化的提示语。 2、乡村少年宫建设到位，校园文化的发展空间进一步拓宽。 10 效果 1、校园环境优美、和谐，人文景观设计体现学校精神和个性特色，适合不同年龄段学生的特点，育人氛围浓厚。 2、景观设施与自然环境、人文风貌相融合，呈现农园式、园林式、花园式、书香式等各类鲜明地方特色。 20 总分 类别 内容 分值 得分 备注 设施文化 理念 坚持以学校文化建设核心理念为总纲，充分遵循“知识性、教育性、艺术性、发展性相统一”的原则，建设和管理校园文化设施。 15 措施 少队科技活动室、德育展室、艺术活动室等校园文化活动相关用房满足使用。 相关设施设备齐全，维护到位。 3、各室干净整洁，正常使用，且有记录。 15 1、橱窗板报、文化园地、文化长廊、楼道文化、操场文化、室内文化设计布置充分体现学校文化特色，孕育、彰显学校文化和学校精神。 2、文化设施维护到位。 3、有师生作品，展现师生精神风貌。 15 1、图书馆、阅览室、各类实验室、信息技术设备、音体美器材、体育场馆等各项教育资源为师生重返开放和使用，设施使用率高，实验开出率达到100%。 2、教育教学设备有专人妥善保管，存放科学，使用方便，完好率98%以上，管理台账、技术档案齐全。 10 1、文化设施与学校整体建筑风格相适宜，与学校物质环境形成和谐自然、有机融合的整体。 2、各设施布置位置适宜、简洁明快、错落有致。 10 1、校园广播、校园网、校刊校报、校本教材等文化载体丰富多彩，定期更新。 2、文化资料内涵丰富，富有时代性和教育性。 15 效果 1、文化设施适量、位置适宜。 2、学校能够有针对性的利用文化设施开展学校文化学习、宣传、拓展活动。 3、文化设施在教育教学中发挥积极的隐性和显性作用，教育功能得到充分发挥，起到美化、育人的双重作用。 20 总分 类别 内容 分值 得分 备注 团队文化 理念 坚持以人为本，注重加强领导班子、教师队伍、学生队伍建设，全力凝练打造以学校精神为核心的团队