2015秋湘少版英语四上《Unit 3 Look at that elephant》教案.docVIP

Unit 3 Look at that elephant. 教学目标： 用 “It’s …”描述事物(如动物)的主要特征。 Look at… It’s … 3、掌握词汇elephant,big,tiger,strong,beautiful, small,mouse,funny,bird 理解词汇：quick,queen 字母q在单词中的发音。 教学重、难点： 用 “It’s …”描述事物(如动物)的主要特征。 教学难点： Look at… It’s … 课时安排： 教学内容 课时安排 A部分 1课时 B、C、D部分 1课时 E、F、G部分 1课时 Period 3 一、教学目标 能掌握字母q在单词中的发音，能理解新单词； 能理解、会读由含有字母q的单词组成的句子； 能掌握本单元重点单词的书写，在书写中增进理解、强化记忆； 能熟读并表演英语童谣。 二、教学重点及难点 重点：字母q在单词中的发音；童谣的诵读。 难点：理解新单词，朗读句子；单词的书写。 三、教学准备 一个猫的头饰或一只软的玩具猫、四线三格小黑板、教学磁带、单词卡片等。 四、教学步骤 Step 1 Warming up 师生问候。 复习字母q的读音。 Step 2 Presentation and drill 出示课文F部分单词卡片，让学生找出规律，然后讲解字母组合的发音。 听课文F部分的单词和句子，跟读。理解句子。可进行“绕口令”比赛。 示范书写。让学生按照范例练习书写，评出“小小书法家”。 Step 3 Practice 出示狮子、鹿和老虎的图片。 T: What is the lion doing? Ss: It’s sleeping. T: Yes. It’s a sleepy lion. Look at this sleepy lion. What is it doing? 教师一边诵读童谣，一边做动作。然后让学生上台模仿，教师一边诵读，一边指导学生动作。 听课文G部分录音，跟读。 两人一组练习说童谣，并表演。 Step 4 Consolidation 分组表演。评出“最佳表演组”。 练习。 家庭作业。 文档投稿赚钱 海量优质资源等您下载 文档投稿赚钱 海量优质资源等您下载