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《有机推断及合成》专题复习 有机推断是对有机化学知识综合能力的考查，通常可能通过4～6问的设问包含有机化学的所有主干知识，是有机化学学习中最重要的一个组成部分。因而也成为高考命题者青睐的一类题型，成为历年高考必考内容之一。此类试题综合性强，有一定的难度，情景新，要求也较高。历年来高考化学压轴题往往以此类题目为主。它常将有机物的组成、结构、性质的考查融为一体，大多以新材料、新药物、新科研成果以及社会热点（如食品安全问题中的化学）等为题材来综合考查形式的有机知识技能和能力。此类试题即可考查考生有机化学的基础知识，还可以考查考生利用有机化学知识进行分析、推理、判断的综合的逻辑思维能力及自学能力，是一类能较好反映考生的科学素养的综合性较强的试题。下面我们就从历年来有机推断题的命题内容、命题特点、命题趋势、学情分析和备考策略等角度来分析有机推断的复习模式。 　　1．了解有机化合物数目众多和异构现象普遍存在的本质原因。 　　2．理解基团、官能团、同分异构体、同系物等概念。能够识别结构式（结构简式）中各种原子的连接次序和方式、基团和官能团。能够辩认同系物和列举异构体。了解烷烃的命名原则。 　　3．以一些典型的烃类化合物为例，了解有机化合物的基本碳架结构。掌握各类烃（烷烃、烯烃、炔烃、芳香炔）中各种碳碳键、碳氢键的性质和主要化学反应。　　 4．以一些典型的烃类衍生物（乙醇、溴乙烷、苯酚、甲醛、乙醛、乙酸、乙酸乙酯、脂肪酸、甘油脂、多羟基醛、氨基酸等）为例，了解官能团在化合物中的作用。掌握各主要官能团的性质和主要化学反应。 　　5．了解石油化工、农副产品化工、资源综合利用及污染和环保的概念。 　　6．了解在生活和生产中常见有机物的性质和用途。 　　7．以葡萄糖为例，了解糖类的基本组成和结构，主要性质和用途。 　　8．了解蛋白质的基本组成和结构，主要性质和用途。 　　9．初步了解重要合成材料的主要品种的主要性质和用途。理解由单体通过聚合反应生产高分子化合物的简单原理。 　　10．通过上述各类化合物的化学反应，掌握有机反应的主要类型。 　　11．综合应用各类化合物的不同性质，进行区别、鉴定、分离、提纯或推导未知物的结构简式。组合多个化合物的化学反应，合成具有指定结构简式的产物。 二、官能团的性质与主要反应 三、近几年高考有机推断考查的热点如下： ⑴⑵出现频率较高的考点：高聚物的结构或单体 ⑶偶尔出现的考点： ①有机物的用途 ②与实验的简单结合 四、答题中的常见错误 ⑴结构简式书写错误或不规范 ①H原子个数或多或少 ②官能团的书写不规范 ③键线连接错误（尤其环状有机物中）。 ④苯环写成环己基 ⑵化学方程式的书写不规范或错误 ①连接符号错误 ②掉了反应条件 ③漏写小分子，如水。 ④忽略了量的关系，方程式未配平 ⑶审题不清，未按要求答题 五、近几年高考有机推断题的特点： 1、符合考纲的基本要求，立足基础，突出主干知识 2、注重知识应用及能力 3、与社会、生活、环境、医药、新科技等方面的联系密切，关注社会热点4、考查的形式具有极高的稳定性 5、考查分值具有极大的稳定性 6、考查内容在稳定中求变，但仍体现主干知识，甚至涉及“经典回归” 六、有机推断的解题模式、方法和思路有机推断题属于综合应用各类官能团性质、相互转化关系的知识，结合计算并在新情景下加以迁移的能力题。此类题目综合性强，难度大，情景新，要求高，只有在熟练掌握各类有机物及相互衍变关系的基础上，结合具体的实验现象和数据，再综合分析，才能作出正确、合理的推断。有机推断题的思路：, _______________________, ____________________ （二）有机推断题的解答思维模式： 特征反应 推知官能团种类 反应机理 有机推 推知官能团位置 综合分析 断题解 数据处理 确定有机物的结构 题 推知官能团数目 产物结构 推知碳架结构 解答有机推断题的常用的解题方法： ①顺推法：以有机物的结构、性质和实验现象为主线，采用正向思维，得出正确结论。 ②逆推法：以有机物结构、性质和实验现象为主线，采用逆向思维，得出正确结论 ③夹击法：从反应物和生成物同时出发，以有机物的结构、性质为主线，推出中间过渡产物，从而解决过程问题并得出正确结论。 ④分层推理法：依据题意，分层推理，综合结果，得出正确推论。有机推断题的解题思路：此类试题通常以框图题的形式出现，解题的关键是确定突破口。常见的