2015秋教科版物理八上《光源光的传播》word学案.docVIP

4.1 《光的传播》导学案　 学习目标： 1、了解光源、光线概念，知道光沿直线传播以及光的传播速度 2、能用光的直线传播解释有关现象 一、自主学习 预习问题： 1、太阳、电灯等这样的物体有什么共同特征？什么叫做光源？光源有哪些分类？ 2、太阳和蜡烛都是光源，他们有何不同呢？月亮呢？ 3、光是如何传播的？你能否在实际生活中找出些例子验证下？ 4、通过预习我们已知光是沿直线传播的，一定是吗？为什么？ 5、光的传播需要介质吗？光在真空中的传播速度是多少？ 6、什么是光年？ 二、合作、探究 【探究一光源】阅读课本P ，看幻灯片独立完成下列练习，时间5分钟。 1．能够 的物体，叫做光源。我还知道__________________是光源。天然光源有_______________，人造光源有______________（至少举3例），月亮、启明星 （填“是”或“不是”）光源。 【探究二】自学P 光的直线传播， 观察演示实验，完成下列练习。 1．在研究光在水中的传播时，为了实验现象更清楚，在盛水的玻璃水槽内滴入________。 2、空气、水和玻璃等________叫做介质，光在 中是沿 传播的。 3、为了形象地表示光的传播情况，我们通常用一条 表示光的 ，这样的直线叫光线。 【探究三】：阅读课本P ，完成下列练习，时间3分钟。 真空中的光速是宇宙间最快的速度，在物理学中用字母c表示，在我们的计算中，真空或空气中的光速取为c= 。光在水中的速度约为真空中光速的 ；光在玻璃中的速度约为真空中光速的 。 【探究四】：光直线传播的应用 1、激光准直、小孔成像、影子的形成等，都可以用 来解释。 2、日食和月食的形成是因为太阳、地球、月亮三者运行到了一条直线上而形成的。日食是因为 挡住了太阳射到人眼睛的光而形成的；月食是因为 挡住了月亮反射的太阳光进入人的眼睛而形成的。 3、小孔成像成的是 （填“正立”或“倒立”）的 像（填“实”或“虚”）；像可以是放大的，也可以是缩小的；像的形状与小孔的形状 （填“有”或“无”）关。如：太阳光通过林荫道旁树叶的缝隙，在路面上形成许多光斑，这些光斑是___形的，它是______的_____像。（填“实”或“虚”） 探究五：阅读课本P “科学世界”回答下列练习，时间3分钟。 1．“光年”是指 三、课堂检测 1、光在____________沿直线传播，光在真空中传播的速度是________米/秒，在其他介质中速度比在真空中速度______ 文档投稿赚钱 海量优质资源等您下载 文档投稿赚钱 海量优质资源等您下载