专题06 热学2.docVIP

专题 热学 直击高考考点 一般来说，直接考查基本概念的试题意，历年高考中此类题一般难度都不大。此类试题一般以选择题为主。 在《考试大纲》中，它主要涵盖以下基本要求物质是由大量分子组成的．阿伏伽德罗常数．分子的热运动分子热运动的动能．温度是物体的热运动平均动能的标志．物体分子间的相互作用势能．物体的内能做功和热传递是改变物体内能的两种方式．热量．能量守恒定律热力学第一定律热力学第二定律永动机不可能绝对零度不可达到能源的开发和利用．能源的利用与环境保护气体的状态和状态参量．热力学温度气体的体积、压强、温度之间的关系气体分子运动的特点气体压强的微观意义 从近几年高考来看，涉及热学部分试题多以中等难度或中等偏下的填空题和选择题形式出现，对该部分知识的复习过程中，应在深刻理解基本概念和规律的基础上，以分子动理论、热力学定律和能量守恒定律为主线，注重对气体为研究对象的微观和宏观关系的分析，强化对基本概念和规律的记忆．在高考中多以选择题、填空题的形式出现，占分比例较小，试题难度属于容易题或中档题，因此只要能识记和理解相关知识点，得到本部分试题的分数并不困难． 知识网络构建知识要点串讲 要点一，物质摩尔质量为M，摩尔体积为，则：密度，分子质量，分子体积．分子数：． 要点二要点三要点1．布朗运动与分子运动的关系 布朗运动是指悬浮在液体中的固体微粒的运动，不是固体、液体分子的运动． 2．温度与分子动能的关系 温度是分子平均动能的标志，温度越高，分子平均动能越大，但并不意味着每个分子的动能都将增大． 3．分子力做功与分子势能变化的关系（牢记EP－r曲线） 4．内能的变化与做功和热传递的关系 内能的变化从微观上与分子动能和分子势能的变化有关，宏观上由W+Q决定． 要点 （1）温度；（2）体积；（3）压强；（4）气体的体积、压强、温度间的关系． 热点题型探究 题型一 【典例1】ρ，每个分子的质量和体积分别为m和V0，则阿伏加德罗常数NA可表示为 A． B． C． D． 解析：由于气体分子间距很大，不能用来计算NA，A错误；气体密度ρ是宏观量，对于单个气体分子不能用m=ρV0来计算，故D错误。答案：BC。 误点警示：【变式训练】1．已知铜的密度为8.9×103kg/m3，原子量为64，通过估算可知铜中每个铜原子所占体积为 A．7×10－6m3 B．1×10－29m3 C．1×10－26m3 D．8×10－24m3 2．若以μ表示水的摩尔质量，v表示在标准状态下水蒸气的摩尔体积，ρ为在标准状态下水蒸气的密度，NA为阿伏加德罗常数，m、Δ分别表示每个水分子的质量和体积，下面是四个关系式： ①NA=vρ/m ②ρ=μ/NAΔ ③m=μ/NA ④Δ=v/NA 其中正确的是（ ） A．①和④ B．①和③ C．③和④ D．①和② 题型【典例】【典例】误点警示：【变式训练】题型【典例】【典例】【变式训练】 A．外界对气体做功，气体分子的平均动能增加 B．外界对气体做功，气体分子的平均动能减少 C．气体对外界做功，气体分子的平均动能增加 D．气体对外界做功，气体分子的平均动能减少 题型四、气体三个状态参数间的关系 【典例ΔU0，内能增大，D错误。 答案：AC。 【变式训练】 5．下列说法中正确的是（ ） A．一定质量的气体被压缩时，气体压强不一定增大 B．一定质量的气体温度不变压强增大时，其体积也增大 C．气体压强是由气体分子间的斥力产生的 D．在失重的情况下，密闭容器内的气体对器壁没有压强 6．封闭在气缸内一定质量的气体，如果保持气体体积不变，当温度升高时，以下说法正确的是（ ） A．气体的密度增大 B．气体的压强增大 C．气体分子的平均动能减小 D．每秒撞击单位面积器壁的气体分子数增多 方法技巧点拨 1．本专题以记忆为主。 2．复习本专题过程中应深刻理解以下知识点： （1）热力学第一定律： 表达式：．三个量的符号规定如下：外界对物体做功，W0，表现为物体体积减小；物体对外做功，W0，表现为物体体积增大；从外界吸热：Q0；对外界放热：Q0；绝热过程：Q=0；物体内能增加：0；内能减少：0；内能不变：=0． （2）热力学第二定律： ①热力学第二定律揭示了有大量分子参与的宏观过程的方向性，即自然界中进行的涉及热现象的宏观过程都具有方向性． ②第二类永动机不可能制成，违背的不是能量守恒定律，而是热力学第二定律，即机械能和内能的转化过程具有方向性，也就是说机械能可以全部转化为内能，但内能却不能全部转化为机械能，同时不引起其他变化． 高考冲刺演练 1．下列说法中正确的是 A．布朗运动就是液体分子的热运动 B．物体里所有分子动能的总和叫做物体的内能 C．物体的温度越高，其分子的平均动能