二年级数学认识厘米和米练习题4.docVIP

（北京版）二年级数学上册 认识厘米和米及答案（三） 班级_______姓名_______分数_______ 一、判断　　别针长米 ( ) 铅笔长厘米 ( ) 小明高厘米 ( ) 二、填上合适的单位。（1）火柴棒的长度是5（ 　）。（2）小名的身高130（ 　）。　　（3）操场的跑道长度是400（　 ）。 　（4）一棵杨树高12（　 ）。在○里填上、或=　　厘米○厘米　　厘米○厘米下面的图形中，哪些是线段，把它的序号填在括号里。 画一画　 （1）画一条厘米长的线段。　*（2）试着画一个每边长都是厘米的正方形。数出下图的线段数。 判断正误。　　（1）2米=20（厘米）。 （ ）　　（2）300厘米=1米。 （ ）　　（3）一条线段长8厘米。 （ ） ×;×;× 二、厘米；厘米；米；米；略分析：判断一个图形由多少条线段组成，要抓住线段的两个特征：（1）直；（2）有两个端点。数线段的技巧在于找到每条线段上的两个端点，按照一定的顺序数。要数出图中多少条线段，可先数单一的一小段（6条），再数较小的线段组成的稍长的线段即2合一（5条），依次数出3合一（4条），4合一（3条），5合一（2条），6合一（1条）。图中线段数就是各条线段的和。6＋5＋4＋3＋2＋1=21（条）分析：“米”和“厘米”是长度单位中最常用的两个长度单位，因此不但要掌握它们各自的实际长度，还要牢记它们之间的进率，即1米=100厘米。　　第（1）题的错误是没有记清厘米和米之间的进率，这题正确的应为2米=200厘米。　　　第（2）题也是错误的，原因是没有考虑300厘米里应有3个100厘米，因为1米=100厘米，300厘米里有3个100厘米，这题应为300厘米=3米。　 　第（3）题是正确的。因为线段是可以量出长度的。