二年级数学厘米和米的认识练习题2.docVIP

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(人教版)二年级数学上册 厘米和米的认识及答案(二) 一、计算下面各题。   (1)5厘米+36厘米=(  )   (2)80厘米-45厘米=(  )   (3)27米+30米=(  )   (4)100米-38米=(  )填上合适的单位。   (1)火柴棒的长度是5(  )。   (2)小名的身高130(  )。   (3)操场的跑道长度是400(  )。   (4)一棵杨树高12(  )。判断(对的画√”,错的画×”)。   你家里的床长2米。   ( )   墨水瓶的高度是6米。 ( )   小红身高150厘米,实际上就是1米50厘米。( )   一座大楼高10米。 ( )下面的图形中,哪些是线段,把它的序号填在括号里。 判断。   (1)教室墙的四条边不是线段。( )   (2)在一条直直的线上,两点之间一段就是一条线段。( )   (3)线段是不可以量出长度的。( )数出下图的线段数。 看一看,想一想,小红走哪条路最近? 参考答案 41厘米;35厘米;57米;62米  厘米;厘米;米;米 √ ;×;√;√ 五、×;√;×分析:判断一个图形由多少条线段组成,要抓住线段的两个特征:(1)直;(2)有两个端点。数线段的技巧在于找到每条线段上的两个端点,按照一定的顺序数。要数出图中多少条线段,可先数单一的一小段(6条),再数较小的线段组成的稍长的线段即2合一(5条),依次数出3合一(4条),4合一(3条),5合一(2条),6合一(1条)。图中线段数就是各条线段的和。 6+5+4+3+2+1=21(条)分析:从图上可以看出小红从家里到学校有三条路可走,第条路是曲线,第条路是直直的线段,第条路是折线,只有第条路最近。 答案:小红走第条路最近。

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