二年级数学8的乘法口诀及求商练习题4.docVIP

（人教版）二年级数学上册 8的乘法口诀及求商及答案（四） 一、你有几种方法算出8×5的得数？ 二、看图口头编一道乘法应用题，再解答。 三、下面哪个数之间有倍数关系。 四、操场上有8人跳绳，做游戏的同学是跳绳的3倍，操场上有几人做游戏？ 五、 王红用4角8分钱买了8支同样的铅笔，_____________?（补充问题后再计算） 六、 （1）3连续加3，得出24需要加几次？ （2）48连续减6，得出0需要减几次？ （3）80连续减8，得出24需要减几次？ 参考答案 一、分析：（1）用口诀直接得出积是40。 　　　2）如果你记住了 ，那么再加8就是 的积。 　　　（3）如果你记住了 ，那么再减去8就是 积。 　　　4） 表示5个8相加，所以和加法算： 。 　　　5） 表示5个8相加，先算2个8，再算3个8，最后把两部分加起来。 　　　　　 ， 。 　　　6） 表示8个5相加，也就是两个4个5。先算 ，再算 。 　　 二、分析：从线段图可以看出：黑羊有8只，我们认为是一个单位，白羊的只数跟5个单位的黑羊的只数同样多，求白羊的只数。所以可以编一道求一个数的的几倍是多少的应用题。 　　8只，白头号的只数是黑羊的5倍。小明家有多少只白羊？ 　　　 　　40只白羊。 三、分析：判断两个数之间是否有倍数关系，就要看这两上数相除是否能得到一个学过的数。把卡片上的数按照从左到右的顺序，依次试除，就可以找到哪两个数有倍数关系。例如6和2相除得3，6和2就是3倍关系；6和1相除得6，6是1的6倍；6和3相除得2，6是3的2倍；…… 　　24，想： ， ，而4、6、3、8都是卡片上的数，所以24是4的6倍、24是6的4倍、24是3的8倍、24是8的3倍。从此也可以看出，这道题的答案有很多种。 解：24是4的6倍，24是6的4倍。 　　243的8倍，24是8的3倍； 　　162的8倍，16是8的2倍； 　　164的4倍；12是3的4倍， 　　124的3倍，12是2的6倍， 　　126的2倍；8是4的2倍， 　　82的4倍，8是1的8倍； 　　62的3倍，6是3的2倍， 　　61的6倍；4是2的2倍， 　　41的4倍；3是1的3倍； 　　21的2倍；…… 四、分析：跳动绳的有8人，做游戏的同学是跳绳的3倍，说明做游戏的人数是8的3倍，是3个8，因此求做游戏的人数要用乘法计算。 　　 ? 答：操场上有24人做游戏。 五、分析：这道题已知总数（4角8分）和份数（8支同样的铅笔），可以求得每一份数（每一只铅笔的单价）。解题时要将4角8分钱转化成48分，方可列式计算。 　　 　　48分=48（分）?? （分） 　　6分钱。 六、分析：理解题意可知第（1）题3连续加3得出24，需要加几次，目的就是要知道24是多少个3连加的和，求出24里面有几个3，就需要加多少次；第（3）题先用 ，再求56里面有和个8，就需要减几次。 　　1） ? 答：3连续加3，得出24需要加8次。 　　2） ? 答：48连续减6，得出0需要减8次。 　　3） ? ??答：80连续减6，得出0需要减8次。