新课程标准下高中生物教师应如何搞好教学工作.pdfVIP

2013年03月 人文社会科学学刊 小学生德育案例———耐心教育孩子 房丽英 ， （阜新市清河门区实验小学辽宁阜新123006） 摘 要 有人说:“一切最好的教育方法,一切最好的教育艺术,都产生于教育对学生无比热爱的炽热心灵中。”作为一名教 ： 师、一名班主任,首先做的应该是爱学生。无论他是来自城市还是农村,无论他是品学兼优的学生还是令人头疼的潜能生, 。 、耐心对待学生。 都应该一视同仁,爱得公正,爱得让学生信服 班主任要用爱心、细心 关键词 沟通 爱心 细心 耐心 ： ： ： 中图分类号 G4 文献标识码 A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2013.03.022 爱是春雨，能让枯萎的小苗发芽；爱是太阳，能让坚冰融 2.多点耐心。学生的成长需要等待。作为老师，应用赏识的 化；爱是奇迹，能点石成金。爱别人是权利，被人爱是幸福。作为 目光迎接他们。他的一丁点进步，都要及时给予肯定，要进行有 一名教师，爱学生，既是义务，更是责任。教师对学生的爱要持 计划、有目的的影响、塑造，多点耐心，不要轻言放弃。 之以恒，这是每个教师不可推卸的责任。 3.多点关心。平时，无论在学习上，还是生活上，我就像对待 一、学生基本资料 自己的孩子一样，处处给予关爱。让他感觉父母就在身边，有温 男， 。 暖的家的感觉。我尊重他，听取他正确的意见。渐渐地他也尊重 李某： 12岁，小学五年级学生 二、学生的问题行为 我了，不再顶嘴了。 行为散漫，我行我素。 4.多点鼓励。好孩子都是夸出来的。多给孩子鼓励是促进孩 1.平时不能严格要求自己， 2.上课爱说话、接话，爱和老师顶嘴。 子进步的最好方法。但也做到鼓励有度。鼓励中有建议，表扬中 三、学生问题行为的原因分析 有批评，这样孩子不至于骄傲自满。 5.工作细心。细节决定胜败，工作中的事情无大小之分，事 该生性格自由散漫，不受约束，这与家庭教育有直接关系。 事都要做好。平时对该生的一言一行，一举一动都细心观察，处 他从小和爷爷、奶奶生活在一起，老人特别宠爱他，从不约束他 处留意。遇事及时说服教育，能收到良好效果。例如：在他那次 的行为。他的父母教育孩子讲究“民主”，遇到事情允许孩子发 升旗留下话柄以后我是这样做的： 表见解，和长辈争论。因此，孩子逐渐养成了接话的习惯。每次 （1）找家长谈话。让家长认识到孩子散漫造成的严重后果。 家长教育他，他都能为自己辩解，他们认为孩子很有主见，很高 家长后悔地哭了。一再表示一定配合我改掉孩子的不良习惯。 兴，甚至得到亲友、同事的赞许。孩子引以为荣。长此以往，孩子 （2）找孩子谈话。让孩子认识到问题的严重性。我语重心长 认为，大人说话自己能接上，或者长辈训斥能辩解这是