农村初中生物实验教学面临的挑战和应对策略.pdfVIP

　数学教育研究 年 第 期 读写算 　　　　　　　　　　　　　　2013 　 32 　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 农村初中生物实验教学面临的挑战和应对策略 安世良 (威宁县教育局 贵州 威宁 ) 　 　 　553100 【关键词】 新课标 生物实验 挑战 策略 　 　 　 　 、 , 　　生物新教材 新理念给生物基础教育带来了生机和活 与专业化的矛盾更加突出 虽然近几年新分配了不少年轻教 , , 、 、 力 也为广大的生物教师从事新一轮的教育教学改革带来了 师 但面临着新教材 新学生 新的理念及新课标下的教学要 , , , 新的机遇 特别是新课标倡导的以探究式学习为主体的教育 求 部分老师力不从心了 表现在不积极参加课改培训和理 。 。 、 , 思想更使生物教学及实验改革如火如荼 但同时也给农村 论学习 缺乏接受新事物 与时俱进的能力 实验教学开展 , 。 。 学校 尤其生物实验教学带来了诸多的挑战 无法深入 , 1课程资源的开发面临着挑战 新课程改革是国家第九 3.3教学方法手段陈旧 实验素质和能力培养成为空话 , , , 次课程改革 改革的目的是为了适应国家未来发展所需要的 实验教学的正常开展 是培养学生科学素养和能力的基础 、 , , 开放性 创造性人才培养的需要 新课程中始终贯穿自主学 但部分教师实验教学选择面过于狭窄 实验仅限于课本和大 , 、 , , , 、 习的新理念 提倡让学生动手 动脑 要求教师应指导学生自 纲 过分重视实验目标而不重视实验过程 课堂内容干瘪 肤 。 , , , 主探索与实践 但在近半年的教学实践中 我们发现新课程 浅 过分重视学生去验证课文上的东西 使学生的观察局限 。 , , 、 。 改革并未能真正变成实际教育教学效果 究其原因是 课程 在老师预设的范畴之内 缺乏创新性 趣味性和前瞻性 做 , ; , 、 、 作为一种资源 其开发可分为校本课程开发 教师课程资源 与不做差不多 学生体会不到自己动手 动脑 发现问题带来 ;