《生物技术制药》课程教学过程的体会.pdfVIP

2013年第04期 吉 林 农 业 NO.04，2013 （总第301期） JILIN AGRICULTURE （CumulativetyNO.301） 《生物技术制药》课程教学过程的体会 王媛媛，徐 艳，阚国仕，杨玉红，张 良，吴宪明，任大明 沈阳农业大学生物科学技术学院 辽宁 沈阳 110866 （ ， ） 生物技术制药 是一门实践性很 强的综合性课程 是农业院校生物工程 生物技术专业的重要课程之一 文章主要总 摘要： 《 》 ， 、 。 结 了笔者在多年教 学过程中的一些体会 以便于更好地激发学生学习兴趣 建立和实践结合的教 学模式 培养学生创新思维和创新 ， ， ， 意识。 生物技术制药 教学内容 教学方法 关键词： ； ； 中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1674-0432（2013）-04-0286-1 众所周知医药卫生领域是现代生物技术最先登上的舞台、发 小组合作解决给定问题的过程中，锻炼了学生团队精神，也锻炼 展最迅速、潜力也最大的一个领域。医药事业的发展对生物制药 了学生查阅文献和组织文献的能力，更锻炼了学生的语言组织能 教育和人才培养提出了更新的要求。生物技术制药内容较多、基 力和宣讲能力，进而锻炼学生们与人交流的能力；同时还补充了 础理论性与实践性都较强。笔者针对该学科的特点，通过对生物 教师在课堂上不能充分覆盖的知识点，对丰富教师的知识结构也 技术制药的教学方法等方面进行调整，教学方法上结合了多种方 起到了很好的作用。 式，取得了良好的效果。 3.3 加强现代化信息技术的应用 1 生物技术制药的学科特点 运用集图、文、声于一体的现代信息多媒体教学模式来指导 生物技术制药教学工作，充分发挥现代信息技术的特点，使其直 生物技术制药虽然是一门新兴学科，但也是一门综合性学 观化、形象化，增强学习效果。比如为提高教学质量，加强学生 科，涉及到细胞生物学、生物化学、免疫学等生物学学科以及生 能力培养，通过视频了解基因工程乙肝疫苗、胃病疫苗、禽流感 物技术制药、药理学等药学学科。本课程涉及的知识面广，各知 疫苗生产的原理及生产工程，真实地再现了工厂实际生产操作过 识点之间密切相关，不仅包括与生物技术相关的一些基本理论， 程，有利于学生今后在相关行业尽早地适应工作需要。通过给学 还包括与药物制剂、药物质量控制等相关药学知识。 生观看部分教学多媒体录像，有目的性的抛出一些问题，让大家 2 修订教学大纲、更新教学内容 带着问题去观看，这样有的放矢，可以使学生对问题的理解更为 为将教学改革思路融入课程教学当中，进一步明确课程教学 透彻、深入。同时充分利用各种信息资源库，或者直接访问数字 要求，不断提高教育教学质量，我们在总结原《教学大纲》执行情 图书馆中的内容，获得学科的必威体育精装版信息，从而更好的把握教学内 况、分析相关课程的教学内容，结合