教育技术能力中级暑假机动期【测验】模块一测评.docVIP

【测验】?模块一测评你今次考试的得分为：90?分 本测验总分：100分?考试时间：60分钟 测验描述 亲爱的老师，您好！ 您已经完成本模块课程内容的学习了，现在请您完成下面的模块测试。本次测试将计入课程总分，测试合格者可获2分。 测试评分标准：本模块测试共10道题，包括5道单选，2道多选，3道是非题，每题10分，60分为合格，合格即视为通过测评，系统自动给3分。在通过本测评之前，测试的次数没有限制，每次测试时长60分钟，通过测试后，无需再进行测试。祝您顺利过关！ 一、单选题 1、在多媒体教学环境中，教师提供支持和帮助，学生之间利用网络形成有效的学习共同体，构成了（ ）三维互动方式。（10分）? ?A.教师—计算机—学生 ?B.教师—计算机—教师 ?C.计算机—学生—计算机 ?D.学生—计算机—学生 2、以下对教育基础知识的说法正确的一项是（ ）。（10分）? ?A.教育技术实践就是指将信息技术附加于教学实践中 ?B.教育技术是关于学习资源和学习过程中的设计开发运用管理和评价的实践 ?C.在教育技术应用中应强调形式 ?D.在教学过程中，还应用了计算机或网络，就标志着已经掌握了教育技术 3、以下关于建构主义学习理论的描述错误的是（ ）。（10分）? ?A.强调对学生探究能力与创新能力的培养 ?B.认为学习的实质就是主动地建构对信息的解释，并从中做出推论 ?C.与行为主义学习理论相比，建构主义学习理论更加科学、更加先进 ?D.要求教师由知识的传授者、灌输者转变为学生主动建构意义的帮助者、促进者 正确答案为：D 4、本课程使用学科可达 16 个，目前只能采取 “ 重方法轻情境 ” 的方式处理。各位老师除了要分析（ ）必选案例外，还需要从另外的 25 个案例中至少选择7 个进行学习。（10分）? ?A.7个 ?B.10个 ?C.5个 ?D.8个 5、以下学习者特征分析与教学目标属于那个课？学习者特征分析：1.学生已经学过 “电磁继电器”部分，对电磁继电器的结构和工作原理有了认识。2.学生能够较为熟练地利用电学模拟实验室来设计实验。3.对动手设计物理实验有较浓厚的兴趣。 教学目标：1．知识与技能。了解电磁继电器的原理，利用电磁继电器的知识设计报警电路。2．过程与方法。学生通过实验制作，在协作过程中学会运用所学的物理知识解决实际问题。3．情感、态度和价值观。通过了解物理知识的实际应用，提高学习物理知识的兴趣。（10分）? ?A.《Season》（小学英语） ?B.《电磁继电器的应用》（中学物理） ?C.《找春天》（小学语文） 二、多选题 6、整个课程分为5个模块，9个主题，通过本课程各模块的学习，你将对系统化教学设计环节有一个深刻的理解，主要内容包括：（ ）等。同时，你还将深度学习和应用一些支持教学设计的软件，包括：知识可视化工具、因特网有哪些信誉好的足球投注网站技术、网页制作工作、字处理软件和电子表格软件。（10分）? A.教学组织实施 B.教学前期分析 C.教学资源开发 D.教学活动设计 E.教学评价分析 7、“全国中小学教师教育技术能力”中级培训网络课程（北大版）主要采用案例教学法进行培训。案例教学法的学习步骤有（ ）。（10分）? A.积极参与小组讨论 B.速读案例 C.再读案例 D.了解每个案例的教学目标 E.分析案例 三、是非题 8、操作与练习型游戏是利用环境进行建构，学生自己控制情节发展，生成情节。（10分）? ?A.否 ?B.是 9、基于因特网的教学改革，技术是第一位，思想观念在其后。（10分）? ?A.是 ?B.否 10、在信息技术与课程结合中，学生需要掌握信息技术的应用技能，如利用信息技术进行信息获取、加工处理、呈现交流的技能，学会利用资源学习、利用网络通讯工具进行协调交流，合作讨论式的学习。（10分）? ?A.否 ?B.是