第五节生物的变异41415.pptVIP

第五节 生物的变异 一、变异的现象 二、探究一种变异现象 思考问题 怎样区分大花生和小花生？大花生里有个小的，小花生里有个大的。 栽培条件不同，小花生能否长成大花生？ 花生果实的大小与什么有关？ 如何探究花生果实的变异？ 三、变异的遗传性 遗传的变异：由遗传物质决定的，能够遗传给后代的变异。 不遗传的变异：遗传物质没有发生变化，只是由外界环境的影响引起的变异。 四、变异对生物个体的意义 有利变异：对某种生物而言，有利于它生存的变异。如，小麦中出现矮秆、抗倒伏的变异。 不利变异：对某种生物而言，不有利于它生存的变异。如，玉米的白化苗。 五、变异在生物进化上的意义 地球上环境复杂多样，不断变化。多种多样的生物可以适应不同的环境。 生物的变异为生物由简单到复杂、由低等到高等的进化，提供了产生新的生物类型的原始材料。 六、变异对人类的实践意义 在农业生产上的应用 杂交育种 巩固练习： 一、看谁选得对 1、下列不属于生物的变异的是·（ ） A 玉米果穗的颜色上的差异 B 安康羊的后代比其父母矮许多 C 红眼果蝇与白眼果蝇的头部 D 未成熟的小苹果与成熟的大苹果 2、在测定某种数量性状时，所选对象至少为（ ） A 2个 B 4个 C 30个 D 15个 3、在生物变异的遗传过程中，起决定作用是（ ） A 环境引起的性状的变异 B 环境引起的遗传物质的变异 C环境因素的影响 你知道“南橘北枳”的说法吗？试加以解释 “南橘北枳”是说南方的橘子移栽到北方之后，味道、色泽等品质都发生变化，不能称之为橘，只能称为枳的现象。 出现这种现象的原因是：二者基因组成相同，但是生活环境不同，可以使其性状发生改变，且是不可遗传的变异。如果再移栽回南方，还表现为橘的性状。 * * 俺们五兄弟 玉米的不利变异 白化苗 正常苗 利用变异的方法： 1.选择、培育自然的有利变异； 2.用杂交的方法获得新品种； 3.采用诱变措施，培育新品种。 普通奶牛 产奶多的奶牛 肉质较好的牛 高产倒伏 低产抗倒伏 AAbb aaBB × aB Ab AaBb 高产抗倒伏 太空椒 　 经历过太空遨游的辣椒种子，大多数都发生了遗传性基因突变，返回地面种植后，不仅植株明显增高增粗、果型增大了，产量也比原来普遍增长了20%以上，而且品质大为提高，作物肌体也更加强健，对病虫害的抗逆性比较强。瞧，这些太空椒果大色艳，籽少肉厚，除了产量增长以外，维生素c和可溶性固形物、铜铁等微量元素含量都比原来高出7%~20%。吃起来是清香润滑、又鲜又嫩，营养丰富。 三倍体无子西瓜 无子西瓜是用种子种出来的，但这个种子不是无籽西瓜里的种子,而是自然的二倍体西瓜跟经过诱变产生的四倍体杂交后形成的三倍体西瓜里的种子.由于是三倍体,所以他本身是没有繁殖能力的,所以也没有籽. D B C 二、思考题 引起生物变异的原因是什么？并举例说明。 答案：主要决定于遗传物质——基因；同时也受环境的影响。比如：在相同条件下，大花生品种的种子产生后代的长度平均值大于小花生品种的种子产生后代的长度平均值。这说明基因控制生物的性状；在每一品种的后代中有大有小说明生物也受环境的影响。