成才之路高一生物人教版必修课件：-DNA分子的结构.pptVIP

思维拓展升华 方法技巧提升 课堂知识构建 课堂巩固练习 课堂巩固练习 课后强化作业（点此链接） 教材问题释疑 课前预习导学 自 主 预 习 互 动 探 究 课堂合作探究 要 点 归 纳 典 例 导 析 要 点 归 纳 典 例 导 析 第三章　基因的本质 成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人教版 · 生物 · 必修2 成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人教版 · 生物 · 必修2 教材问题释疑 课前预习导学 课堂巩固练习 课后强化作业 课堂合作探究 本节主攻要点 学习目标定位 第三章　基因的本质 成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人教版 · 生物 · 必修2 成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人教版 · 生物 · 必修2 第三章 基因的本质 第节第三章 1．DNA分子的双螺旋结构： ①两条链反向平行； ②脱氧核糖和磷酸交替连接，排列于外侧，构成基本骨架； ③碱基通过氢键连接成碱基对，排列在内侧。 2．双链DNA分子中，嘌呤碱基数＝嘧啶碱基数，即A＋G＝T＋C。 3．互补碱基之和的比例在DNA的任何一条链及整个DNA分子中都相等。 4．在DNA分子中，含G—C碱基对越多的DNA分子相对越稳定。 5．非互补碱基之和的比例在两条互补链中互为倒数，而在整个DNA分子中比值为1。 学习目标：1.了解DNA双螺旋结构模型的构建历程。 2．理解DNA分子双螺旋结构的主要特点。 3．明确DNA分子的多样性和特异性。 重点与难点：(1)DNA分子结构的主要特点；(2)制作DNA分子双螺旋结构模型。 情境导入：DNA是绝大多数生物的遗传物质，现代社会中，DNA指纹是亲子鉴定、确认罪犯的重要依据。DNA分子之所以具有这样的作用，与DNA分子的结构有关。DNA分子结构的发现是生物学发展的里程碑，它是沃森和克里克两位科学家默契配合、合作研究的成果。 问题探究：你知道DNA分子的结构是怎样的吗？ 提示：DNA的结构是一种规则的双螺旋结构。 (一)问题探讨 提示：本节的问题探讨主要是培养学生收集资料，讨论交流的能力。 (二)思考与讨论 1．提示：主要涉及物理学(主要是晶体学)、生物化学、数学和分子生物学等学科的知识。涉及的方法主要有：X射线衍射结构分析方法，其中包括数学计算法、建构模型的方 法等。现代科学技术中许多成果的取得，都是多学科交叉运用的结果；反过来，多学科交叉的运用，又会促进学科的发展，诞生新的边缘学科，如生物化学、生物物理学等。 2．提示：要善于利用他人的研究成果和经验；要善于与他人交流和沟通，闪光的思想是在交流与撞击中获得的；研究小组成员在知识背景上最好是互补的，对所从事的研究要有兴趣和激情等。 (三)模型建构 1．DNA虽然只含有4种脱氧核苷酸，但是碱基对的排列顺序却是千变万化的。碱基对千变万化的排列顺序使DNA储存了大量的遗传信息。 2．提示：(1)靠DNA分子碱基对之间的氢键维系两条链的偶联；(2)在DNA双螺旋结构中，由于碱基对平面之间相互靠近，形成了与碱基对平面垂直方向的相互作用力(该点可不作为对学生的要求)。 一、脱氧核苷酸的分子组成 1．模型名称：________模型。 2．构建者：美国生物学家________和英国物理学家________。 3．构建依据 (1)DNA分子是以4种________为单位链接而成的，4种脱氧核苷酸分别含有________四种碱基。 (2)威尔金斯和富兰克林提供的DNA衍射图谱表明DNA是________结构。 (3)查哥夫测定DNA的分子组成，发现腺嘌呤(A)的量是等于________的量；________的量总是等于________的量。 二、DNA分子的结构 1．整体：由两条脱氧核苷酸链按________方式盘旋成双螺旋结构。 2．由________和________交替连接，排列在外侧，构成基本骨架，________排列在内侧。 3．碱基互补配对原则：A(腺嘌呤)一定与________配对；G(鸟嘌呤)一定与________配对。 答案：一、 1．DNA双螺旋结构　2.沃森　克里克 4．(1)脱氧核苷酸　C　G　A　T　(2)螺旋　(3)胸腺嘧啶(T)　鸟嘌呤(G)　胞嘧啶(C) 二、 1．反向平行 2．脱氧核糖　磷酸　碱基 3．T(胸腺嘧啶)　C(胞嘧啶) 1.在整个双链DNA分子中，嘌呤总数是否等于嘧啶总数？在一条单链中上述关系还成立吗？ 提示：是；否。 知识点1 DNA分子的结构1.DNA的结构单位：脱氧核苷酸(4种) 2．DNA的空间结构：规则的双螺旋结构 (1)DNA双链反向平行：一条走向是5′→3′，另一条走向是3′→5′，有