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第一章 认识生物 第一节 生物的特征 我们生活在大自然中，身边有各种各样的事物，大家都认识哪些生物呢？ 方法学习——观察 （二）生物能进行呼吸 绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。 野牛在晨光中呼吸 “撒尿小孩”铜像 人出汗 32 含羞草 41 红狐的生长 菜豆的生长 421 422 福建西山学校 珊 瑚 珊瑚虫 生物体能够_______。当生物体生长到一定时候，能够__________。我们常见的多数植物是通过产生____萌发成幼苗，鸟类靠____，而猫、虎、狼等动物则通过_____繁殖下一代。 繁殖下一代 种子 产卵 产仔 （五）认真观察P6图1-7、1-8、1-9生物能生长和繁殖并回答： 由小长大 母猪在哺乳猪崽 （六）生物都有遗传和变异的特性 兄弟 生物的基本特征 1、生物的生活需要营养。 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出身体内产生的废物 4、生物能对外界的刺激作出反应(应激性） 5、生物能生长和繁殖。 6、生物都有遗传和变异的特性 生物与非生物的区别 除病毒外，生物体都是由细胞构成的。 强调： 能否自由运动不是区分生物与非生物的特征 2、（1）珊瑚不是生物，珊瑚虫是生物。因为珊瑚是珊瑚虫分泌的外壳堆积在一起慢慢形成的。 （2）珊瑚虫生长在温暖的浅水区，可获得较多的阳光，有适宜的温度，有利于藻类的生长，从而为珊瑚虫提供更多的氧气。 课后练习:P8、1-3题 * LOGO * * * * * * * 动物 植物 真菌 细菌 病毒 观察下面的图片（比较生物和非生物） 福建西山学校 生石花 1.认真阅读P2红框中的第1—4行的内容，了解：科学观察利用的仪器、用具是什么？ 2.认真阅读P2红框中的第4—7行内容，了解：科学观察的注意事项是什么？ 科学的观察可直接用___，也可以借助______、______等仪器，或利用______ 、_____、_____等工具。有时还需要_____。 肉眼 放大镜 显微镜 照相机 录音机 摄像机 测量 科学观察要有_________，观察时要____、_____和_______，并及时 ______。对于较长时间的观察要______________ 观察时要_______ , 多问几个_______。在观察的基础上需要同别人____________________ 明确的目的 全面 细致 实事求是 记录下来 有计划、有耐心 积极思考 为什么 交流看法,进行讨论 认真观察下列图片，找出其中的生物、非生物。 生物：大象、老虎、狮子、青蛙、蜜蜂、蝴蝶、草、树等 非生物：建筑物、土壤、石头等 生物与非生物有什么区别？ 尼日尔南部城镇马拉迪的一个治疗性给食中心，一位因为营养不良而极度瘦弱的孩子。 生物的生存需要不断从外界获取什么？ 生物获取营养的方式有两种： 绿色植物从外界吸收____、_____和_____ 通过______ 制造出自身所需要的______、____等有机物。动物不能自己制造_____，从别的动物或植物体上获取_______。 （一）认真观察P4图1-1、1-2，并阅读图下的文字—生物的生活需要营养 水 二氧化碳 光合作用 葡萄糖 淀粉 有机物 营养物质 无机盐 落叶 生物在生活过程中，体内会产生多种废物，并能将废物排出体外，对人来说可以通过 _____、_______和______将废物排出体外。 植物通过______带走一部分废物。 出汗 呼出气体 排尿 落叶 （三）认真阅读P5第一段文字—生物能排出身体的废物，并回答： 猎豹追捕猎物 斑马发现敌害逃跑 （四）认真观察P5图1-5、1-6，总结得出： 生物能对外界刺激做出反应 （应激性） 钟乳石 * LOGO * * * * * *