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主备人：卓菊兰 授课人： 第九单元 单元教学计划 单元教学内容：第九单元 总复习 单元教材分析： 本单元的复习包括本册所学的主要内容。复习共分为5个部分：100以内的笔算加法和减法；表内乘法；长度单位和角的初步认识；观察物体；统计。第八单元的“数学广角”的内容属于扩展学生数学思维的，只要学生了解就可以了，因此在总复习中没有单独安排相应内容的复习。 总复 学习的编排注意突出本学期的教学目标，以及知识间的内在联系，便于在复习时进行整理和比较，加深学生对所学知识的认识。同时注意计算与解决问题相结合，达到通过解决简单的实际问题来巩固计算熟练程度的作用。 单元教学目标： 通过总复习，使学生获得的知识更加巩固，计算能力更加提高，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，全面达到本学期规定的教学目标。 单元教学重点、难点： 通过总复习，使学生获得的知识更加巩固，计算能力更加提高，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，全面达到本学期规定的教学目标。 单元课时安排：4课时左右 第一课时 “笔算加法和减法”的复习 教学内容：课本P102、105页 教学目标： 1、通过复习学生进一步熟练掌握100以内的笔算加法和减法的计算方法，并能正确计算。 2、通过复习使学生能结合具体情景进行加法、减法估算，并说明估算的思路。 3、学生能够运用所学的100以内的加减法知识解决生活中的一些简单问题。 教学重点、难点：笔算的方法；实际运用能力。 教学过程： 一、基础知识 1、问：笔算加法和减法时我们应注意什么？ 2、学生小组内交流。 3、全班反馈，归纳小结。 二、发展练习 1、完成105页第2题。并抽几题指名说一说是怎样算的。 2、完成第4题：先估算再笔算。 先估算并说说估算的方法；再笔算。教师多面向学习有困难的学生，多给予他们辅导和机会，培养他们学习的自信心。 3、□里能填几。（补充练习题） 5 □ 7 5 7 5 4 □ + □ 6 - 3 □ - 3 □ + 2 5 7 □ 4 □ 3 □ 6 □ 先让学生独立做一做，学生能填出几种就几种，都应予以肯定。 三、实际应用 1、完成107页第10题。 学生先独立做再全班交流。 2、小朋友跳绳： 小明 小红 小东 小丁 45下 36下 53下 60下 （1）、小明比小丁少跳了几下？ （2）、小明和小红一共跳了几下？ （3）、你还能提出什么问题，并列式计算。 四、课堂总结。 五、随堂练习。 第二课时 “表内乘法”的复习 教学内容：课本P102、106、107页。 教学目标： 1、通过复习使学生知道乘法的意义与各部分的名称。熟记1~9的乘法口诀，能熟练地口算9以内的两个数相乘。 2、学生会根据乘法的意义解决一些简单的实际问题。 3、培养学生良好的学习习惯和数学能力。 教学重点、难点： 熟记1~9的乘法口诀并能正确计算。 根据乘法的意义解决一些简单的实际问题。 教学过程： 一、基础知识 1、同桌互相背乘法口诀。 2、交流反馈：你的同桌1~9的乘法口诀背得熟练吗？还存在什么问题？ 3、教师抽查。 4、先把口诀补充完整再根据一句口诀写出两道乘法算式。 三五（ ） 六九（ ） （ ）四十二 …… 二、发展练习。 1、倍数关系的应用题。 先复习倍数的含义，然后完成102页的第3题。 2、交流反馈。 3、比一比看谁算得又对又快。 学生独立完成107页第13题然后校对。 三、实际应用 1、独立完成107页第12题。 先在小组内轮流提出问题并解决。 全班交流反馈。（教师多面向学习有困难的学生，多给他们一些机会。） 2、109页地16题：设计游乐计划。 （1）读题，帮助学生理解题意。 （2）学生同桌合作设计游乐计划。 （3）全班交流。鼓励学生方法的多样性。注重让学生用自己的语言对题意进行描述，说说自己是怎样想的。 四、课堂总结 五、随堂练习。 第三课时 “米和厘米、角和直角”的复习 教学内容：课本P103、106页。 教学目标： 1、通过复习使学生进一步认识长度单位“米和厘米”，建立1厘米和1米的长度观念。知道1米=100厘米。 2、学生进一步熟练用刻度尺量物体的长度