电路分析实训教程教学配套课件张恩沛第23章综合性实训.pdf

普通高等教育“十一五” 国家级规划教材 第23章 综合性实训 第23章 综合性实训 1.实训目的 1.实训目的 综合性实训是为了提升学生的综合素质、工程能力 和创新精神而精心设计的。通过实训，加深对电路基本 知识和基本理论的理解，通过电路设计、安装调试、参 数测量、故障处理等全过程，使学生的专业技能得到全 方位提高。 普通高等教育“十一五” 国家级规划教材 2.实训内容 2.实训内容 1）电阻式温度计的制作 2）单相电度表的校验 3）家庭电路的配置 4）指针式万用表的制作 普通高等教育“十一五” 国家级规划教材 23.1 电阻式温度计制作 23.1 电阻式温度计制作 23.1.1 实训目的 1）熟悉直流单臂电桥测量电路。 2 ）掌握非电量转变为电量的实现方法。 3 ）培养电路设计、安装调试和工程制作的技能。 普通高等教育“十一五” 国家级规划教材 23.1.2 实训原理 1.直流单臂电桥 1.直流单臂电桥 用直流单臂 电桥制作温度 计的电路原理 图，如图23-1 所示，电阻RX 为热敏电阻。 图23-1 温度计原理图 普通高等教育“十一五” 国家级规划教材 检流计G两端的电压U为： U R R R RS r4X ( 2 3  ) g U r ( R R )( R R ) R R ( R R ) R R ( R R)     3 2g X4 2 4 X 33 2 X 4 式中，rg 是检流计G的内阻。 若远远大于电桥的各个桥臂电阻，上式可近似为： R R R R  X U 4 2 3 U S ( R )(R R )R  