关于女生逃课的调查报告.docVIP

关于女生逃课原因的调查研究报告 调查原因： 在大学生中，不管是刚进入大学校门的新生还是大三大四的学生，逃课的情况在我进入大学以来的一年来真是越来越严重。为了可以好好了解大学女生的逃课情况，所以我想以此为调查课题，来研究有关于我们本学院的大学女生逃课的情况，想要更多了解女生关于逃课的原因以及逃的课程的情况。同时，学校也可以根据此次的调查来了解情况，以便能够更好的减少这种情况的发生。减少学生的逃课问题，是提高学校教学质量的首要措施。 调查方法： 为了能很好的研究有关于这方面的情况，我们这一组选择了向商学院的女生发调查报告来了解这方面的情况。主要是在商学院以内的女生发调查问卷，通过收集上来的问卷答案来分析出有关于女生逃课的原因，逃课的次数，以及选择去逃课的课程是哪些。 调查结果及调查分析： 一、调查范围 广州市广州大学商学院的女生 二、调查方法 在广州大学商学院的学生群中发放问卷，收集女生的回答情况 三、调查内容 在调查问卷中调查有关于女生逃课的原因是有关于哪些，女生是不得已去逃课还是因为有什么特别的事一定要去做，以及其他有关的问题都在问卷中有提到。其中，此调查问卷附在研究报告的后面。以便作为参考。 四、结果分析 （1）调查结果显示，大一的学生逃课的比例是2.5%，大二的逃课比例是5%，大三的学生确是90%。在大学的校园内，逃课最严重的就数大三的学生。大一的学生才刚刚进入校门，还不了解大学的作息时间，所以不知道什么时候该逃课，也是最不敢逃课的。二进入大学的时间越长，大学生就会越来越不想去上课，到最后也就会觉得上课是可去可不去的了，反正上课也是不知道老师讲的是什么，反而是被老师讲的云里雾里的，而想睡觉了，到最后就会干脆不去上课了。甚至有些人的理由很多，早上的课太早了，起床不了，中午的可却是阳光太大，会晒伤皮肤，等等的原因，虽然是笑谈，但是确实非常准确的说出了大学生萎靡的生活。 （2）根据调查结果显示，马哲、思修等公共课的所占的比例是75%，而数学物理等公共课的逃课比例是22.5%，英语的比例是32.5%，专业课是27.5%，专业课的逃课比例是27.5%，选修课的比例是60%。由此可以分析得知学生逃课是有选择性的，一般逃的课程都是比较无聊的、而且是考试的时候可以补习一下就可以过关的课程。调查结果显示，学生对课程的兴趣是学生是否去上课的重要原因，如果学生对课程没有兴趣，老师没有什么可以引起学生的共鸣的话，那么学生想法设法都会要逃离课堂的。老师才是学生是否去上课的根本原因，老师讲的课可以让学生有所收获的话，学生就会很乐意去给老师捧场，老师也会因此精神振奋的。这是互相的，老师为学生提供知识平台，学生相应的也会给老师很高的人气。而比较理工科的科目就是要认真听才摸得到头脑，所以除非是不想读书的人才会去逃课，因此逃课的人就会比较少。这样老师也就会倾其所有去好好教导学生自己所知道的知识。 （3）逃课之后学生都在做些什么事呢？这个问题我想也困扰了很多人，根据调查结果可以得知，学生选择在宿舍睡觉的人是占了80%的，32.5%的人选择在玩游戏，然后就是25%的人拍拖等等。所以学生逃课的原因只是不想去教室，什么有事什么的，都只不过是学生为了逃课找到的借口。甚至有1.75%的学生选择去发呆也不想去上课。这一结果表示，当代大学生实在是对学习的兴趣不大。他们逃课只是一种快感，只是一种对只是的排斥。睡觉、玩游戏都是特别消极的事，我没有对这些人有什么特别的意见，只是我觉得人不应这样消极的过生活，甚至是拍拖也是一种让人有精神点的事，至少比玩游戏有意义多了的。 （4）面对大学生的逃课现象，我觉得我们必须要采取措施才能减少逃课现象的发生。大家对于措施一事也是有不同的意见，同意学校出台严厉的措施的有25.8%的人，觉得老师应该改善课堂教学方式的占73%，同时还有其他的措施的占六成以上。所以我觉得最重要的措施就是要老师改善教学的方式，只有老师教的好，给学生好的教导，只要学生对老师的课程感兴趣了，那么就可以减少逃课的情况.而老师改善教学方式也是有很多种形式的，希望老师风趣幽默一点的就占85%,希望老师可以多多联系实际的就有75%，还有就是希望老师可以和学生多多进行一些交流，使得学生认为老师很平易近人，特别容易亲近，用这样的方式来提高自己的人气，这样就可以很好的提高自己的课堂的出勤率。还有一种就是到了万不得已的情况下老师要使出的杀手锏，那就是点名，他特别是按照考勤来给学生的期末评分，这就大大地提高了出勤率。只有老师课堂上的出勤率高了，老师才会有好的心情讲课，才会给学生们最多的学习的机会。这就是解决问题的方法，老师也要尽可能的去借鉴，去按照学生的意见改改自己的教学方式。 附： 关于大