环境工程(绿色电子材料)09-11级培养计划.docVIP

材料化学（绿色电子材料）专业指导性培养计划 （2011年修订版） 专业代码： 071302 制订：谢洪勇 审核：梁波 批准：王刚 培养目标 本专业培养德智体全面发展，适应我国社会主义市场经济发展和参与国际竞争需要，符合电子材料和元器件产业发展需求，并具备环境友好材料等方面知识的高级应用型技术人才。毕业学生应可在电子元器件、印刷电路板、电子原材料等相关电子企业从事环境友好材料的新产品、新工艺、新技术的研究、开发等方面的工作，能够继续攻读相关专业的研究生学位。 基本要求 本专业学生主要学习高等数学、材料学、环境学科的基本理论和基本技能，受到外语、计算机技术等方面的基本训练，同时注重学生的能力培养，通过拓展课程学习及实习实训等实践环节培养学生分析解决电子材料绿色化等方面实际问题的能力。 毕业生应获得的知识和能力 1．掌握本专业所必需的现代化学、工程制图、材料等学科的基础理论和基本知识； 2．掌握绿色电子材料设计、制备的基本理论和技术； 3．具有将绿色电子材料设计与制备的基本理论知识与生产实际相结合，分析解决有关的实际问题的能力； 4．掌握一门外语，能顺利阅读本专业的科技外文文献，有一定的听、说、读、写、译的实际应用能力； 5．熟练掌握计算机操作，具有计算机应用基础知识、数据库管理知识和网络基础知识，具有应用计算机解决本专业问题的初步能力； 6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力 修业年限 实行弹性学制，弹性幅度最短不低于三年，最长不多于六年 本课程是电子类专业在电子技术方面的一门入门性质的技术基础课，是实践性很强的课程。本课程的任务是使学生获得电子技术方面的基本理论、基本知识和基本技能，初步具备工程计算和实验研究的能力，并为学习后续课程和电子技术在专业中的应用打好基础。为此，在教学过程中要注意理论联系实际，加强实践环节，重视工程观点，着重于电子元器件和基本电子电路的实际应用。 4．材料科学导论 主要学习材料的发展历史，目前状况和发展趋势。材料研究与人类文明，与高科技的进步，与社会可持续发展的关系；从化学的角度来研究一些日常生活中常见的和高科技发展需要的各种材料，主要包括金属材料、无机非金属材料、合成高分子材料、复合材料以及材料科学的新热点——纳米材料。 5．材料物理 本课程从理论出发讨论材料的特性，包括晶体结构、晶体振动、固体能带论、半导体电子论和固体磁性等部分，同时反映了表面物理、非晶态物理、超导物理、低维系统和无序系统的理论。本课程重点讨论晶体结构、晶体振动与晶体的热学性质、能带理论、金属电子论等内容。并介绍了固体物理的新进展。 6．材料化学 材料化学是研究材料的合成，结构，性质和应用的一门学科。本课程的任务是介绍材料化学的研究领域和发展的历史概况，材料的合成方法，结构性能测定，化学性质和应用。为学生了解材料化学的进展和进一步深造提供一些必要的基础知识。 7. 纳米材料学 本门课程的主要任务是使学生对纳米材料的结构、组织、性能及制备、检测方法和工艺的基础理论与知识深入了解和掌握，对纳米材料与金属、非金属材料的复合方式，形成的结构组织、改性机理和应用了解，并通过相关资料查询、阅读、综合分析与讨论，对纳米材料领域内必威体育精装版进展和成果有所了解，基本具备具体分析、设计、研究和应用纳米材料基础知识、基本方法和能力。 8．电子信息材料 电子信息材料课程是开拓学生电子新材料方向视野的专业基础课。该课程主要研究电子信息材料的工作原理、制备方法、材料现状和发展趋势。主要任务是：了解材料与光、热、电、磁相互作用的基本原理；掌握电子信息材料的应用和制造的基本工艺和方法；掌握当今电子信息材料的材料种类，熟悉关键领域应用材料的名称机理；了解电子信息材料的发展趋势和必威体育精装版进展。 9．高分子材料 本课程是环境功能材料专业的一门专业基础课。通过本课程的学习，使学生深入体会和掌握高分子材料结构与性能之间的相关性，丰富和拓宽学生的高分子材料知识，为以后有可能从事高分子材料及其相关方面的工作打好基础。 10.微电子制备 本课程的任务是介绍半导体器件，集成电路的材料性能，工艺原理、工艺步骤及工艺集成的基础知识，使学生对微电子的制备有一个基本的系统知识。 11.材料分析与测试 材料分析与测试是环境功能材料专业的一门专业课。通过学习，使学生熟悉材料分析测试方法的基本原理，了解各种分析仪器的基本结构与工作原理，初步掌握各种分析仪器在材料分析研究中的应用，以培养学生使用分析测试方法为材料科学研究服务的能力。 12.封装材料与工艺 熟悉电子封装的基本工艺、主要封装材料及其性质，了解现代微电子封装技术的方法、特点和发展趋势，了解封装可靠性测试与失效分析方法。 本课程的任务是：介绍电子封装基本工艺，封装材料及其性质，封装可靠性及失效分析