多元文化背景下幼儿师资培训的发展.pdfVIP

管理论坛 XiandaiYouJiao 多元文化背景下 幼儿师资培训的发展 ◆新加坡智源教育学院 陈 实 一 新加坡多元文化的教育现状 问题 两种语文是起码的需要 对于那些具 、 …… 。 一 新加坡多元文化的特点 备中上资质的人 懂得第三种语文 将有很大 ( ) , , 新加坡是一个多元语言与多元文化的社 的价值。” 会 过去的两百多年来 四大种族华 巫 印和 由于新加坡社会独有的条件和特色 英文 , , 、 、 , 欧亚族能和谐共处 互相容忍 彼此尊重 并共 成为各族的共同语 其目的是使不同种族能建 , 、 , , 同谱写和创造了新加坡历史 如此构成了新加 立认同感和凝聚力 但却也使年轻一代华族学 , 。 坡的文化特色: 生的华文语文能力普遍下降,对华族传统的认 一个特定社会中同时并存的多种文化 识也比较肤浅 1. : 。 双语 多语 由上造成了新加坡幼儿教育中不同于任 、 。 族群和文化的多样性是多元文化社会的 何一个国家的特点 2. : 前提 多民族 区域文化 被教育者在不同语言环境中成长 英语 : 、 。 1. : 、 国家政策 经济发展的需要以及它们所 华语 马来语 印度语 3. 、 、 、 。 引起的社会变革 民族平衡 平等 主流文化为中心 : 、 。 2. 。 二 多元文化背景下新加坡的教育现状 主流文化对教育产生影响 办学形式多 ( ) 3. : 新加坡前总理李光耀资政说:“我们的社 样,学生状态不同。 会有一个特点 是世界任何地方所没有的 在 二 新加坡师资状况 , , 、 我们这个人口密集的城市社会中有着不同种 一 学前教育师资培训与鉴定 () 族 不同文化源流的人民 在俄罗斯或印尼 从 年 月开始 新加坡教育 2001 1 MOE 、