对初中音乐兴趣法教学的探讨.pdfVIP

年 月 中旬刊 体育 美育 课程教育研究 CourseEducationResearch 2014 8 窑 四 结论 参考文献 尧 院 总之声乐演员在舞台上表演必须具备神形兼备的舞台艺, , 邹长海著 声乐艺术心理学 人民音乐出版社 年 [1] 叶 曳, ,2000 8 术表演使表演更加形象化 作为歌剧演员用恰如其分的演技和 月第 版 , 遥 , , 1 真实的感情能将剧里的角色人物性格特征表演出来才能算把角, , 石惟正著 声乐学基础 人民音乐出版社 年 月第 [2] 叶 曳, ,2002 7 , 色演活了 同时注意上场的动作要潇洒 自然有适度感 因为人 版 遥 , 尧 , 遥 , 1 的 第一印象 很重要 要想给观众留下美好的 第一印象 声乐 邹本初著 歌唱学要沈湘歌唱学体系研究 人民音乐出 野 冶 遥 野 冶, [3] 叶 要要 曳, 演员从一上场就要注意努力表现出良好的台风 让自己的演出有 版社 年 月第 版 遥 ,2000 11 , 1 一个美好的开端遥 对初中音乐兴趣法教学的探讨 杨 晶 渊甘肃省白银市第六中学 甘肃 白银 730900冤 摘要 寓教于乐 这是经久不衰的至理名言 多年的音乐教学使我体会到 培养学生的学习兴趣 提高音乐技能是能够做到的 揖 铱野 冶 袁 袁 袁 袁 也是很有必要的 更是实施素质教育的重要途径 很值得教师重视 作为一名音乐教师 如何让学生喜欢上自己的音乐课 如何使学生 袁 袁 遥 袁 袁 主动并饶有兴趣地去主动探究音乐知识 我觉得现在迫切需要考虑这个问题 袁 遥 关键词 初中音乐 兴趣 教学探讨 揖 铱 揖中图分类号铱G633.951 揖文献标识码铱A 揖文章编号铱2095-3089渊2014冤08-0202-01 音乐是情感艺术 是心灵的语言 优美的音乐给人以朝气 性化 听不到教师对学生的严厉呵责 没有了教师对学生的颐指袁 袁 袁 遥