对提升初中体育教学质量的新思考.pdfVIP

WEN LI DAO HANG 对提升初中体育教学质量的 思考 /谢振林 篮球文化，激发学生对于打篮球的热情。这一点与现在孩子 【摘 要】相较于语 数学等课程，体育课作为一门副 们的“追星族”有些类似。对于篮球明星的崇拜能够激励学 科经常不受重视。前段时间进行的专门针对北京中学生身 生走上篮球道路，他们会有意识的模仿自己所崇拜的明星， 体素质的测验，包括长跑、仰卧起坐、引体向上等测试项目， 而其结果却令人心寒，只有不到一成的中学生能够达到标 进而增强体育锻炼。首先激发学生的学习兴趣，这之后进行 准。从这个侧面可以折射出体育教学质量呈现出逐年下降 的篮球练习将会更加简单明了。 趋势。在应试教育的今天，不仅要有好的头脑，学生的身体 2.3 游戏教学法 也十分重要。这就引发了对于如何提升初中体育教学质量 游戏教学法，顾名思义，设计一个游戏用于体育教学之 的思考。 【关键词】初中体育；身体素质；教学质量 中。这里所说的游戏教学法中也包含创新的含义。换句话 说，老师要让学生们从枯燥乏味的课本中脱离出来，偶尔也 1.引言 需要设计一些简单的小游戏来引导学生们放松，同时能够 各个中学都肩负着 祖国培育合 的社会主义现代化 进行体育锻炼。这种游戏教学需要注意以下几点：第一，要 事业的接班人这一重任。而身心健康也经常与德才兼备相 保证广泛的参与性。设计游戏的时候要考虑到全班学生，包 提并论。体育这门课程在学校高层管理人员的眼中有时被 括男生女生在内。不能只偏向男生的喜好而忽略女生的感 看成是一门可有可无的副 ，而 了提高升学率，更加看重 受。要让全体同学都参与进来。第二，要保证安全性。游戏 的必定是主课。这就加剧了中学生身体素质下降的趋势。 过程中尽量避免使用对人身造成伤害的体育器材，避免学 了改变这一趋势，必须要提升初中体育的教学质量。 生在玩乐中受到不必要的伤害。第三，注意强度。必要的强 ２.如何开展高质量体育教学 度需要保证，但是不能进行高强度的游戏，比如让学生们持 传统的体育教学，比如跑步，做准备活动，拉伸运动，讲 续的绕操场跑步，对于身体较弱的学生是一种负担。总之， 综 解，解散自由活动，这样局限的步骤早已过时，这种老套的 游戏的设计需要考虑周全，虽然不可能有十全十美的游戏， 合 模式早已无法激发学生的兴趣。显而易见，当今的体育教学 但是能够做到安全、有趣，就已经能够达到标准。 园 迫不及待地需要一些新颖的教学方法来取代陈旧的教学模 举一例说明，躲避球游戏。可以抽签将学生平均分 红 地 式。下面介绍几种比较新颖的教学方式，作 参考，不仅能 队和蓝队，每一支队伍都要站在指定的方 内，方 不宜过 够激发学生对于体育课的学习热情，也有助于开展高质量 大也不宜过小，两队的方 是紧密相连的，站在方 内的队 的体育教学。 员也要相向而站。最好使用软排球等一些质地比较柔软的 2.1 创造氛围法 球作 道具。首先由红队中一名队员持球，砸向另一方 内 这种方法需要全体老师的努力。可以在征求学校同意 蓝队队员，如果蓝队队员用手接住球，那么换蓝队队员砸向 和支持的条件下，开展一些类似于教师体育比赛的活动