综合实践的设想.pptVIP

综合实践的设想 红莲第一小学 黄姣娥 新课程改革到现在已有数年的发展历程，而综合实践活动又是新课改的一大亮点，在2011年，中心学校老师来我校为我校的年轻老师进行了长达一个星期的综合实践课程的培训，我们学校及老师对综合实践课程的认识有了一定的提高。虽然综合实践课目前处于“四无”课程（即无教案、无教参、无专业教师、无课程标准）的局面，但我校做了大量工作： 1、高度重视，强化管理 首先学校在思想上充分认识到综合实践活动的重要性，充分动员了广大教师的积极性和全体学生参与性。我们学校领导亲自参与到活动中来。教导处强化管理，并制定了切实可行的活动计划，措施得力，确保综合实践活动既有效果又安全。 2、确定实施方案 我校的综合实践课，由教导处统一制定年级课程计划，每个年级每周有三课时，教师只有精心设计本学期的计划，对自己如何开展研究性学习，达到什么目的，研究的课题等作出周密的计划，才能有条不紊地开展研究。 3、建立家校互通，确保课程实施。 在综合实践课程的建设过程中，取得校外人才的共同协作，形成整体共同指导的局面，是十分重要的。家庭是孩子的一个活动生活场所，我们应该重视它，并积极利用它。在学生家长中，很大一部分人都有一技之长，我们充分利用这种家庭潜在的教育资源，通过“请进来”，“走出去”的方式，使某些隐性的教育力量充分发挥功用。所以，我校建立建全了家长委员会参与学校课程管理的制度，以获得更加丰富的课程资源，从而形成有自己特色的开放式综合实践管理模式。 4、提高教师综合实践活动课程的执教素质。 针对教师对综合实践课开展缺乏经验，综合知识欠缺，我们学校组织教师之间互相帮扶，取长补短，交流经验，并请教研室的牛老师对老师进行培训。 由于学校的重视以及老师的努力，我校的综合实践活动课程也卓有成效，我校老师在首届和第二届综合实践活动课程培训会上均有老师作公开汇报课，受到与会老师的好评。 （二）开展综合实践活动中遇到的问题： 1、综合实践课程与活动及与学科课的关系，还是感到有些茫然 2、大班容量的综合实践课程如何有效开展也是让我很困惑的问题 3、在活动开展过程中如何更加有效保护学生的人身安全，也是很多教师关心的问题 * *