研究性学习内容试题解答.pptVIP

题型一 P44 P45 在学生自主学习和探究过程中教师组织、引导、指导和参与作用；学习内容源于生活和社会；目标不仅学习知识和技能，更关注科学研究的方法和能力） 题型二 研究性学习题目 提出问题： 分析问题： 确定方案： 实施方案： 总结评价： 研究性学习题目 情境： 任务： 过程： 资源： 成果与评估： 题型二 研究内容：课内知识的拓展和延伸，与生 活相关。 学习方式：自主学习与探究、小组合作 研究过程：各种途径收集资料（上网，请教专家，家长，上图书馆）、调查谈访等体现学生亲历、动手实践的特点。 教师作用：体现组织、指导、参与等特点。 研究成果：电子文档（ppt， 数据表，文字资料）、成果展示（组内、班内） 评价方式：主体多元化，项目综合化，手段多样化，多用表现性评价 题型三 用word阅读研究性学习问题的提出相关内容，并根据《我是谁》一课的课后研究型作业的要求，提出四个相关的研究主题。 简单机械 蝴蝶 给定的主题 从提供教学内容出发 从学科学习特点出发 题型四 某小组的学生选定“我们学沪剧”作为研究题目，教师引导学生将研究任务分解成不同阶段的小任务，并列在”c:\gatdoc”文件夹中的文档“学习任务.doc”中，为了及时监督学生的学习进展，并提 供相关的指导和帮助，现请为每个学习任务设计一个可以提 交的阶段性成果名称填写在文档的空白单元格中，将学习任务及成果表补充完整，完成后请以原文件名保存文档。 立体构图规律及其应用研究 正确认识转基因食品 我们学沪剧—小学音乐 学习任务 阶段性成果 1.找到1部沪剧经典曲目的录像和录音 1部沪剧经典曲目的视频、录音文件 2.听录音辨别其中使用的乐器，使用生活用品制作其中的乐器 能够听出二胡、竹笛的演奏，小组合作，制作一件打击乐器 3.看录像，听录音，使用自制乐器模仿表演，使用表格总结乐器与乐谱之间的关系 组内进行模仿表演，总结乐器与乐谱关系，填写在表格内。 4.总结选定沪剧曲目的特点以及在表演时体现这些特点的方法，完成总结报告，准备进行汇报演出。 制作一份演示文稿，包括自选曲目的特点，如何体现，并汇报演出。 立体构图规律及其应用研究—中学美术 学习任务 阶段性成果 1.复习本课所学的透视消失规律，查阅文献找出其他关于立体图形的表现规律，使用Excel文档整理这些规律及其内容。 Excel文档，立体图形表现规律及其代表作品。 2.找到至少5幅立体作品，分析作品中体现的立体规律，讨论这些立体规律的使用方法和表达效果。 小组讨论，分析5幅作品，将作品、、表现规律、使用方法、效果等形成一个表格文件，每个小组一个文件。 3.综合使用这些规律，小组每个成员从不同角度完成对中心广场的风景写生图 每个学生一份立体的风景写生图。 4.汇总整理所有文档，进行汇报 制作一个演示文稿，包括前期的阶段成果，全班汇报 正确认识转基因食品—中学生物 学习任务 阶段性成果 1.搜集资料，找了生活中常见的转基因食品。 一个word文档，包括转基因食品名称，图片等。 2.设计访谈提 纲，访问专家关于转基因食品的优缺点。 访谈提纲，总结专家谈到的食品，优点和缺点，对生活的影响，每个小组形成一个文件。 3.设计并发放问卷，调查本校家长和老师对转基因食品的认识。 调查问卷一份，汇总调查数据。 4.汇报数据形成结论，准备进行汇报 制作一个演示文稿，数据的结论可以用图表来表示，包括前期的阶段成果，全班汇报演讲。