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云南师范大学商学院 教师教学工作手册 （ 2010 — 2011 学年 上 学期） （ 2010 年 8月— 2011 年 1 月） 院（系） 会计系 课 程 初级会计电算化 专 业 会计学 班 级 09级1-11班 教 师 曹 晶 职 称 讲 师 学 历 本 科 教学事务部 制 填 表 说 明 为规范我院教师教学工作各主要环节，便于教学文档资料的收集汇总和分析总结，根据《云南师范大学商学院教师教学工作规范》有关要求，制定教师教学工作手册，并就有关填写要求作以下说明： 本手册含： 表一《教学进度及教案》； 表二《班级平时成绩管理考核及期末成绩评定登记表》； 表三《参加教研室活动的记录》； 表四《学期考试质量分析》； 表五《教师教学工作状态查阅记录》。 2、每位教师每学期承担的每门课程均应认真填写《手册》中的内容，作为评优、聘任、晋升的重要依据。 3、表二中的学生学号、姓名由教务管理人员负责在教务系统中下载后，发给任课教师。任课教师每节课应对表二内容进行记录。 4、表一、三、四可上网下载填写。 5、《教师教学工作手册》应定期交教研室检查，期末工作结束后交课程所在系教研室，由系（部）统一存档保管。 一、教学进度及教案 课程名称： 初级会计电算化 ____ 所在院（系、部）： 会计学院 所属教研室： ____ 教研室主任： ____ 学年学期： 2010 — 2011 学年 第 上学期 授课专业、年级、班级： 会计专业09级 __ 教材名称：初级会计电算化 _ 课程总学时： 18学时 ；总学分： 1分 讲课学时: 6 ；辅导学时: ；实验学时: ；上机学时: 12 双语教学时数： 多媒体教学时数： 1、教学进度安排 时 间 教 学 章 节 作业布置 第一周 第一章（讲练结合） P209-P213 P214-P219 第二周 第三章、第四章（建立账套） P219-P224 P228-P230 第三周 第四章（财务分工、设置基础档案、总账参数控制） P224-P228 P230-P232 第四周 第四章（财务分工、设置基础档案、总账参数控制） 第五周 第二章第二节（讲练结合） 五级习题加减 第六周 第二章第二节（讲练结合） 五级习题加减 第七周 第二章第二节（讲练结合） 四级习题加减 第八周 第二章第二节（讲练结合） 四级习题加减 第九周 第二章第三节（讲练结合） 四级习题加减 第十周 第二章第三节（讲练结合） 四级习题加减 第十一周 第三章第一节（讲练结合） 五级习题乘法 第十二周 第三章第二节（讲练结合） 五级习题乘法 第十三周 第三章第三节（讲练结合） 四级习题乘法 第十四周 第三章第四节（讲练结合） 四级习题乘法 第十五周 第四章第一节（讲练结合） 五级习题乘法 第十六周 第四章第二节（讲练结合） 五级习题乘法 第十七周 第四章第三、四节（讲练结合） 四级习题乘法 第十八周 综合练习 五级习题 备注 有实践环节的在教学章节注明 2、教学内容要求 ① 第 一 章 珠算概论 教学内容 ［教学目的和要求］ 目的：通过本节知识讲授，使学生了解算盘的由来和作用； 掌握打算盘的基本指法要求，使学生掌握如何置数、 清盘及数字的书写与订正方法，养成正确的学习习 惯，培养严谨的作风；激发学生学习兴趣，并打下 良好基础。 要求：通过本节知识讲授，使学生掌握打算盘的基本指 法要求，如何置数、及数字的书写方法，养成正 确的学习习惯，培养严谨的作风 ［教学重点与难点］ 重点：1、学习珠算的重要性和置数方法 2、打算盘的基本指法要求，置数方法 难 点 ：1、数字书写 2、指法要求，数字书写 作 业 ：1、按标准姿势练习指法：P16 1 2、练习置数、指法（P16(1)、P17（2）、P17（3）、P18（4）、P18（5）、P18(6) ② 第 二 章 珠算