三年级下册语文31女娲补天课件(全).ppt

课文讲了人类生命的创造之神女娲，为了解除民众疾苦，不辞辛劳寻找五色石并加以冶炼，补住天空漏洞的故事。 在欢乐之后发生了什么事情呢，我们一起朗读第1、2自然段。 思考：女娲为什么要补天？文中画出来 田野里到处是洪水， 许多人在水里挣扎。 人们生活在水深火热之中 远远的天空塌下一大块，露出一个黑黑的大窟窿。地被震裂了，出现了一道道深沟。山冈上燃烧着熊熊大火,田野里到处是洪水。许多人被火围困在山顶上，许多人在水里挣扎。 女娲难过极了。 女娲这样难过，她会怎么想呢？我们下节课再来学习。 有感情朗读第一二自然段。 五彩石找齐了，女娲在地上挖个圆坑，把五彩石放在里面，用神火进行冶炼。炼了五天五夜，五彩石化成了很稠的液体。女娲把它装在一个大盆里，端到天边，对准那个大黑窟窿，往上一泼，只见金光四射，大窟窿立刻被补好了。 地被震裂了，出现了一道道深沟。 山冈上燃烧着熊熊大火， 许多人被火围困在山顶上。 如果你当时在场，看到这样的情景，你会是怎样的一种心情呢？ ?读第二自然段， 体会女娲的心情，了解她的所作所为及原因。 心情：女娲难过极了。 原因： 从哪些词可以看出她的着急和难过呢？ 立刻 求 （联系课文第一句来体会）她“创造了人类”，人类都是她的子女，她的子民，看到自己的孩子受苦受难，心情当然难过。 1、女娲为了把天补好，做了哪几 件事呢？ 2、女娲遇到了哪些危险和困难？ 用“——”画出。 3、找出自己最感动的句子多读 一读，并写出体会。 女娲为受难的人们做了哪几件事？ 女娲在天塌以后为人们做了以下三件事: 1。求雨神媳灭天火。 2。造了船救出挣扎在水中的人们。 3。炼五色石补好苍天。 3。其中哪件事写得最详细？为什么？ 其中补天这件事写得最详细。一是为了扣题，二是这件事最能体现女娲的精神。 女娲决定冒着生命危险，把天补上。 她跑到山上，去寻找补天用的五彩石，她原以为这种石头很多，用不着费多大力气。到山上一看，全是一些零零星星的碎块。她忙了几天几夜，找到了红、黄、蓝、白四种颜色的石头，还缺少一种纯青石。于是，她又找啊找啊，终于在一眼清清的泉水中找到了。 读着读着，你仿佛看到了女娲找石头的情景了吗？ 提示： 天刚亮，女娲来到悬崖边…… 中午，太阳火辣辣的，女娲…… 天黑了，女娲…… …… 于是，她又找啊找啊，终于在一眼清清的泉水中找到了。 五彩石找齐了，女娲在地上挖个圆坑，把五彩石放在里面，用神火进行冶炼。炼了五天五夜，五彩石化成了很稠的液体。 冶在字典中的意思有三种： ①熔炼。 （ ） ②姓。 （ ） ③形容女子装饰艳丽。 （ ） 冶在字典中的意思有三种： ①熔炼。 （ ） ②姓。 （ ） ③形容女子装饰艳丽。 （ ） 体现补天艰难的词语有： 冒着生命危险 忙了几天几夜 又找啊找 终于 炼了五天五夜 体现女娲有爱心的词语有： 急忙起床 难过极了 冒着生命危险 4。文中哪些词语最能体现补天的艰难？哪些词语能体现女娲对人们的关爱？ “她原以为这种石头很多，用不着费多大力气。” “忙了几天几夜” “她又找啊找啊，终于在一眼清清的泉水中找到了。” 她原来找石头费了很大力气 女娲是一个很有耐心的人 * ]＝中， 女娲补天 自学提示： 自读课文，圈出生字，画出新词，标出自然段序号。生字新词借助拼音把字音读准确。 塌 挣 熄 冶 炼 tā zhēng xī yě liàn ?　 （???）病??（　）炼　　　　　　　　　　　　 　 　 　　　（　）习　　　锻（　）　 仔细区别： 治 冶 炼 练 塌下 山冈 燃烧 露出 缺少 液体 围困 熄灭 喷火 窟窿 云霞 挣扎 轰隆隆 金光四射 冶炼 大盆 熊熊大火 多音字 挣 zhēng（ ） zhèng（ ） 喷 pēn（ ） pèn（