西方人文精神的起源及其发展（高三优质课）.pptVIP

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2017-08-20 发布于湖北
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西方人文精神的起源及其发展（高三优质课）.ppt

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* 单元复习：什么是人文精神？　　人文精神（humanism）：通常译作人文主义、人本主义、人道主义。　　狭义则是指文艺复兴时期的一种思潮，其核心思想为：关心人，以人为本注重人的价值，反对神学对人性的压抑。　　广义是指欧洲始于古希腊的一种文化传统，简单的说就是：关心人，尤其是关心人的精神生活；尊重人的精神价值，尤其是尊重人作为精神存在的价值。关心人、肯定人的价值、注重人性、强调人的权利 1：课标要求：（1）了解古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述，理解人文精神的内涵。（2）知道薄伽丘等人的主要作品，认识文艺复兴时期人文主义的含义。（3）简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观点，概括启蒙运动对人文主义思想的发展。 2、抓住重点：（1）智者学派、苏格拉底（2）意大利的文艺复兴（3）启蒙思想家的主张 3、突破难点：古希腊哲学观点的抽象性文艺复兴的实质，认识文艺复兴时期的人文主义启蒙运动与文艺复兴的区别与联系 4、高考命题规律：本单元是一个颇有难度、理论含量高又具有重大现实意义的单元。文艺复兴、启蒙运动早已是高考命题的重点与难点。从命题的角度看，注重考查的内容应在三个方面：①该思想兴起的经济政治条件；②各主要思想家的思想内涵及特点；③意义及影响。单元线索：人文主义的兴起和发展历程 1、起源 2、湮灭 3、复兴 4、成熟古希腊（公元前5世纪前后）欧洲中世纪（西罗马帝国灭亡后的一千年）文艺复兴（14—16世纪）启蒙运动（17—18世纪）单元线索：人文主义的兴起和发展历程 1、起源 2、复兴 3、成熟古希腊（公元前5世纪前后）文艺复兴（14—16世纪）启蒙运动（17—18世纪）单元线索：人文主义的兴起和发展历程 1、起源 2、复兴 3、成熟古希腊（公元前5世纪前后）文艺复兴（14—16世纪）启蒙运动（17—18世纪）单元线索：人文主义的兴起和发展历程 1、起源 2、复兴 3、成熟古希腊（公元前5世纪前后）文艺复兴（14—16世纪）启蒙运动（17—18世纪）单元线索：人文主义的兴起和发展历程 1、起源 2、复兴 3、成熟古希腊（公元前5世纪前后）文艺复兴（14—16世纪）启蒙运动（17—18世纪）单元线索：人文主义的兴起和发展历程 1、起源 2、复兴 3、成熟古希腊（公元前5世纪前后）文艺复兴（14—16世纪）启蒙运动（17—18世纪）单元线索：人文主义的兴起和发展历程 1、起源 2、复兴 3、成熟古希腊（公元前5世纪前后）文艺复兴（14—16世纪）启蒙运动（17—18世纪） * * *