七年级数学期中试卷分析.docVIP

七年级数学试卷分析 岳利焕 数学虽然重要，但在我们学校他是全校师生担忧的学科。七年级数学是整个中学阶段的基础，所以，我们一开始学习的速度非常慢。让全体同学都能打下好基础。本次考试只考了第一章内容。试卷难度中等，分为填空、选择、计算、解答共四大题，28个小题。但考试结果很不理想，全班只有三分之一的同学及格。 结合学生考试情况和成绩我做以下分析 一、学生问题分析 根据对试卷成绩的分析学生在答卷过程中存在以下几主面的问题 ①基本计算能力有待提高。计算能力的强弱对数学答题来说有着举足轻重的地位。计算能力强就等于成功了一半，如第三大题计算，学生在计算的过程中都出现不少错误全班只有七位同学全部做对。像王振康这样成绩较好的同学也失掉三分之一的分数。这与平时教学有紧密的联系，平时计算题主要照顾中等学生，而忽略了他们。②数学联系生活的能力稍欠。数学知识来源于生活，同时也服务于生活，但学生解决实际问题的能力稍欠如解答题第25、26小题,因理解不透从而得分率不高.③数学思维能力差这些问题主要表现在第2、4、10、27题。这与平时的教学有紧密的联系。只注重知识的传授，而忽视学生能力的培养。比如我们班韩钰颖同学平时学习很刻苦，认真。用她自己的话说“老师讲的都能学会，但考试的时候总是考不好”原因是学的太死板，不能灵活运用“举一反三”。这就思维能力不佳。④审题能力及解题的综合能力不强。审题在答题中比较关键，如果对题目审得清楚从某种程度上可以说此题已做对一半，数学不仅是一门科学，也是一种语言。在解题过程中，不仅要要求学生学会如何解决问题，还必须要让学生学会阅读和理解材料，会用口头和书面形式把思维的过程与结果向别人表达，也就是要有清晰的解题过程。如27、28题。 二、今后的教学注意事项: 针对学生考试情况和成绩分析，所以在今后的教学中，我认为应该从以下这些方面去改进教学。1、立足教材、紧扣新课标。教材是我们教学之本，在教学中，我们一定要按照课标要求，扎扎实实地给学生渗透教材的重难点内容。不能忽视自认为是简单的或是无关紧要的知识。 2、创造学生自主学习的机会。教学中要重在突显学生的学习过程，培养学生提出问题、分析问题的能力。避免出现重视结果忽略过程的死记硬背的教学方法。在平时的教学中，我们教师应尽可能地为学生提供学习材料，学习空间，创造自主学习的机会。绝不能老师代劳。尤其是在应用题的教学中，要让学生充分展示思维，让他们自己分析题目设计解题过程。避免老师讲学生解题过程，学生照搬解题过程。把学习看成是知识的“拷贝”，扼杀学生的创造力、想象力。3、多让学生展示、学生板演。及时纠正学生的错误，并加以强化。培养学生的计算能力，不仅要讲方法，练习也是不可避免的。有时他们是凭自己的直觉做题，不讲道理、不想原因，这点从试卷上很清楚地反映出来了。这是“四体现”教学模式中的“学生展示”环节 4、坚持以学习小组为主的教学模式。数学教学不仅要使学生获得基础知识和基本技能而且要着力引导学生进行自主探索，培养自觉发现新知识、新规律的能力。并利用学习小组的优势“以优补劣”。这也是都校长提出的“四体现”教学方法中“小组合作”的重要环节。5、关注生活。新课标更加重视培养学生的综合与实践能力。加强教学内容和学生生活的联系。让数学从生活中来，到生活中去。从而培养学生解决实际生活中问题的能力。 总之，不管学习如何紧张都要坚持以学生为主的教学。只有这样才能真正做到既培养能力又提高成绩。 下面红色为工作计划模板，不需要的下载后可以编辑删除！谢谢 工作计划一、近期 　　今年是在新的工作岗位工作的年，是熟悉工作，履职，方法，积累经验的一年，年中“转变，”，即转变工作角色，工作职责。 　　转变工作角色：参加工作近十年了，从事的工作一直都单一，以至于对行业的工作所知甚少，以至陌生，县办公室全县的核心机构，工作涉及到全县各行各业，对此，在思考问题，事情时，跳出以前在的思维，摆正的位置，全局意识，转变工作角色。 　　工作职责：办公室对工作安排，尽快熟悉的工作和职责，熟悉县办公室的规章制度，工作要求;熟悉县办公室总体工作及年初工作，工作任务;三虚心办公室同志的，善于学习、勤于思考，在干中学、学中干，工作的运行和问题的程序;四要与科室同志总结前期工作，工作努力方向。 　　二、中期 　　在工作职责、工作任务，熟悉工作方的前提下，明年，自身锤炼，政治素质、能力、工作绩效“三个提升”。 　　提升政治素质：要善于从政治角度看问题。面临的情况多么，要从政治角度分析判断问题，清醒头脑。二要政治敏锐性。密切关注时事、时事，网络、报刊、电视等，敏锐把握方针政策动向，工作的性。要高尚的政治品格。眼