心中有管理原则,才有控制管理行为.docVIP

有管理心的人，才能管理员工，才能是管理者； 心中有管理原则，才有控制管理行为； 有的时候你的心智蒙蔽了你的判断，使真相被蒙蔽，形成初级障碍，高级障碍，陷入常久的管理障碍之中； 你的智慧在那里？有智慧的人，能快速突破障碍，跳出管理看管理，跳出事件看突发事件，从事件发生的多方调查，真相尽收眼底，智慧也只是简单而已。 评价标准，又称评判标准是指人们在评价活动中应用于对象的价值尺度和界限.评价的客观性因素是评价标准具有科学性的重要依据。是指相对于评价准则所规定的方面,所确定的优良程度的要求,它是事物质变过程中量的规定性.评价标准是评价活动方案的核心部分,是人们价值认识的反映,它表明人们重视什么、忽视什么,具有引导被评价者向何处努力的作用。 评价标准，是价值观念中的核心要素。应该看到,评价标准与价值标准是不同的。 第一，评价的过程是一个对评价对象的判断过程；　 　　 第二，评价的过程是一个综合计算、观察和咨询等方法的一个复合分析过程。泰勒模式是世界上第一个完整的课程编制模式。 　由此可见，评价是一个非常复杂的过程。它本质上是一个判断的处理过程。将评价作为人类思考和认知过程的等级结构模型中最基本的因素。 根据评价的模型，在人类认知处理过程的模型中，评价和思考是最为复杂的两项认知活动。 “评价就是对一定的想法（ideas）、方法（methods）和材料（material）等做出的价值判断的过程。它是一个运用标准（criteria）对事物的准确性、实效性、经济性以及满意度等方面进行评估的过程。”　综合多方面的因素，评价（Evaluation）就是指，通过评价者（Evaluators）对评价对象的各个方面，根据评价标准进行量化和非量化的测量过程，最终得出一个可靠的并且逻辑的结论。其中，所谓评价者（Evaluators），也称为评估人，主要是对某个对象进行评价的主观能动体。 评价的程序： （1、 确立评价标准 　　 （2、 决定评价情境 　　 （3、 设计评价手段 　　 （4、 利用评价结果 　　 评价的功能： 1.诊断功能；　 2.导向功能；　 3.激励功能； 4鉴定功能； 5.引导功能。 从以上观察可以看出，管理最初是一个评价过程，其次才是指挥。 价值标准直接以价值主体的需要为标准，而评价标准则是以价值关系为认识主体。 有管理的评价标准，管理者心中才有对自己思想、愿望、行为和个性特点的判断和评价，反映出对别人评价意识。 一、对自己的能力或效能的感受；2、对自己的德行或价值的感受；一般情况下，这两个标准是通过反映评价、社会比较、自我归因和角色扮演等具体评价手段来实现的。 管理的过程是从评价开始到指挥行动的过程，有人为认知的嫌疑，也有经验判断出现偏离实际的发生，正确行动就是所有管理者长期研究的问题。 下面为附送毕业论文致谢词范文！不需要的可以编辑删除！谢谢！ 毕业论文致谢词 我的毕业论文是在韦xx老师的精心指导和大力支持下完成的，他渊博的知识开阔的视野给了我深深的启迪，论文凝聚着他的血汗，他以严谨的治学态度和敬业精神深深的感染了我对我的工作学习产生了深渊的影响，在此我向他表示衷心的谢意 这三年来感谢广西工业职业技术学院汽车工程系的老师对我专业思维及专业技能的培养，他们在学业上的心细指导为我工作和继续学习打下了良好的基础，在这里我要像诸位老师深深的鞠上一躬!特别是我的班主任吴廷川老师，虽然他不是我的专业老师，但是在这三年来，在思想以及生活上给予我鼓舞与关怀让我走出了很多失落的时候，“明师之恩，诚为过于天地，重于父母”，对吴老师的感激之情我无法用语言来表达，在此向吴老师致以最崇高的敬意和最真诚的谢意! 感谢这三年来我的朋友以及汽修0932班的四十多位同学对我的学习，生活和工作的支持和关心。三年来我们真心相待，和睦共处，不是兄弟胜是兄弟!正是一路上有你们我的求学生涯才不会感到孤独，马上就要各奔前程了，希望（，请保留此标记。）你们有好的前途，失败不要灰心，你的背后还有汽修0932班这个大家庭! 最后我要感谢我的父母，你们生我养我，纵有三世也无法回报你们，要离开你们出去工作了，我在心里默默的祝福你们平安健康，我不会让你们失望的，会好好工作回报社会的。 致谢词2 在本次论文设计过程中，感谢我的学校，给了我学习的机会，在学习中，老师从选题指导、论文框架到细节修改，都给予了细致的指导，提出了很多宝贵的意见与建议，老师以其严谨求实的治学态度、高度的敬业精神、兢兢业业、孜孜以求的工作作风和大胆创新的进取精神对我产生重要影响。他渊博的知识、开阔的视野和敏锐的思维给了我深深的启迪。这篇论文是在老师的精心指导和大力支持下才完成的 感谢所有授我以业的老师，没有这些年知识的积淀，我没有这么大的动力和信心完成这篇论文。感恩之余，诚恳地请各位老师对