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摘要
内容摘要:随着中国加入WTO和成功申办2008年奥运会,我国急需大量既
懂外语(主要是英语),又懂专业的复合型人才,而在高校实施双语教学正是实
现这一目标的有效途径。然而,与国外相比,由于语言环境的不同,英语在我国
还不属于社会主流语言,我国的双语教学因此不能简单地照搬国外双语教学的一
些先进经验。本文从理论和实践两方面,对我国高校实行双语教学的可行性进行
了探讨。笔者通过在江西省几所主要高校的一系列调研活动如:教学观摩、学生
问卷调查及分析,以及多次教师、学生座谈,找出江西省高校双语教学中存在的
一些问题,并对这些问题进行了有针对性的策略探讨,提出语言分流教学;递进
式双语教学模式;充分利用现代教育技术手段:遵循实事求是,循序渐进原则开
展双语教学。在文章第四部分,作者还将取语教学中存在的一些隐患提出来,旨
在引起学术界的注意,共同完善我国的双语教学。
关键词: 我省高校;双语教学;问题:对策
Abstract
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