捷进少儿语法第1册.docVIP

捷进少儿语法第1册 使用说明 一、教材概述 本套现代新理念英语《捷进少儿语法》是与当前主流少儿英语教材同步的语法教材，全套教材共四册，供小学各不同学段学生使用。每册课本的教材系列有以下几个部分： 1. 学生课本 学生课本是本套教材的主体，供学生使用。共4册，每册课本12课，每课书可用2课时学完，全书共用24课时。 2. 教师教学用书 全一册，涵盖四册课本，对教材的编写目的、编写体例、特点、教学内容和要求、教学方法和教学评价等方面作了详细的说明，对每课书的重点和难点作了简明扼要的解析，对各课的教法提出了切实可行的建议，是教师必不可少的教学指导用书。 3. 配套阶段测试题 本套《捷进少儿语法》教材还附有活页的配套阶段测试题，每册书配4套，分别为1～3课、1～6课、7～9课、1～12课各一套，通过使用这些阶段测试题，既可使学生及时复习和进一步巩固所学知识，又可及时了解学生对所学知识的掌握情况。 二、教材的编写目的 根据我们对基层学校教学情况的调研和一线教师反映的情况，我们了解到由于当前使用的主流教材普遍是根据交际的需要来安排教学内容的，语法内容融入交际，并根据交际需要出现，因此语法内容安排相当凌乱，给教师教学和学生的学习带来极大困难。而当前能见到的小学语法教材多为小升初的综合性语法教材，存在内容偏难和与各学段不同步的缺点。本套教材就是为了填补这一空白而刻意编写的。教材的语法编排与同阶段的公立课堂主流教材同步，覆盖了主流教材的主要语法项目，做到了“阶段同步”，这样的安排可以使小学不同学段的学生都能及时对所学语法知识进行梳理，掌握系统的语法知识，从而更主动地进行学习；教材充分考虑到小学生的学习特点，每课都是通过对话引出语法项目，做到了“结构与功能相结合”，再加上活动的安排，使语法知识简单化、趣味化，做到了教师易教、乐教，学生易学、乐学。教师可根据学生具体情况灵活安排教学，下面三种模式供参考： 1. 同步学习 本套教材可作为同步学习教材，与各学年课堂教学同步进行，即三年级学习第1册，四年级学习第2册，五年级学习第3册，六年级学习第4册。使学生对课内所学语法知识及时得到巩固和系统化。 2. 阶段性复习 本套教材可作为阶段性复习教材，供小学各年级系统复习英语语法之用。使用对象：小学3～6年级学过英语，但语法知识不系统、掌握不牢固的学生。 3. 阶段性预习 本套教材可作为阶段性预习教材，供小学各年级提前预习英语语法之用。使用对象：小学3～6年级学生在各新学期开始前使用。 三、教材的编写体例 本套《捷进少儿语法》教材是依据新英语课程标准编写的，教材中编入的语法项目涵盖了课程标准要求小学学生掌握的全部语法项目。教材打破了传统小学语法教材的编写体例，改为按教学进度、由易到难编排，即第一册与小学三年级(上、下学期)对应，第二册与小学四年级(上、下学期)对应，第三册与小学五年级(上、下学期)对应，第四册与小学六年级(上、下学期)对应。这是本研究所独创的全新的编排体例，是当前国内绝无仅有的。 本套《捷进少儿语法》教材以语法为主线，一课一话题，围绕话题和语法每课编排有两个对话，对话中还编入了主流教材中出现的常用交际用语，这样的编排使结构与功能结合起来，让学生真正地学以致用。 全套教材共4册，每册12课，每课处理一个主要语法项目，有的课还附带处理1-2个次要语法项目。第1册每课有以下几个版块：Ask and answer, Free talk, Key points, Activity, Pronunciation。第2-4册每课有以下几个版块：Ask and answer, Free talk, Activity, Key points。Ask and answer和Free talk是每课的两个交际对话，围绕本课话题，引出本课语法项目，其中还编入了常用的交际用语。Key points是每课的语法重点及配套练习，以表格的形式呈现本课的语法规则，简明扼要，重点突出，一目了然，配套练习紧扣语法及话题，精选题型，利于学生掌握和巩固本课语法项目。Activity版块结合本课话题和语法项目，编入了歌曲、游戏、字谜、迷宫等趣味活动，既可调动学生的积极性，又利于本课语法项目的熟练，而且活动在编排的时候除了注重趣味性以外，还特别注意了操练面要广、可操作性要强、要节时等原则，让每课的活动简单有效。另外在第一册中我们编入了Pronunciation版块，供学生用来巩固语音知识，包括开闭音节、音标、常见元音字母组合、单词重音、连读失爆、语调和句子重读等项目，其中出现的大量单词和句子不要求掌握，只要在老师的带领之下读一读，掌握规则即可。 本套教材每册课本后还编有附