单片机原理与应用项目式教程 教学课件 作者 邹显圣主编 微控制器技术应用教学设计书 2010 09 06 1.docVIP

第 3 次课教学设计书 2010年9月6日 星期一 授课地点：微控制器技术应用实训室 课时：3 标题 AT89C51单片机的内部结构、引脚及存储器结构 教学 目标 能力目标 知识目标 培养学生AT89C51单片机认知能力及存储器地址分配空间计算能力 1．掌握AT89C51单片机的基本组成； 2．掌握AT89C51芯片引脚名称及功能； 3．掌握AT89C51的内部存储器结构及地址空间分配； 4．掌握AT89C51单片机并行I/O口输入/输出特性 教学 任务 (内容) 一、AT89C51单片机的结构与引脚 二、A T89C51的内部存储器 三、AT89C51单片机并行I/O口输入/输出 重点 难点 重点：单片机的引脚功能 难点：单片机存储器的地址空间分配 步骤 教学内容 教学方法 教学手段 学生活动 时间分配 复习/课程 引入 仿真器的作用是什么？编程器的作用是什么？ 回答法 多媒体 积极思考、主动发言 3min 步骤 教学内容 教学方法 教学手段 学生活动 时间分配 知识 讲授 （四）AT89C51单片机的结构与引脚 1．AT89C51单片机的基本组成 2．AT89C51芯片引脚 （五）AT89C51的内部存储器 1．内部数据存储器低128单元 2．内部数据存储器高128单元 3．内部程序存储器 （六）AT89C51单片机并行I/O口输入/输出 1．P0口 2．P1口 3．P2口 4．P3口 讲授法、演示法 多媒体教学、实训设备、板书 认真听课、主动思考、积极发言 32 min 能力 训练 AT89C51单片机结构认知； 2．具备单片机存储器地址空间分配及计算能力。 实际操作法、演示法 多媒体教学、实训设备 主动思考、积极动手 35 min 步骤 教学内容 教学方法 教学手段 学生活动 时间分配 归纳 提高 1．单片机存储器的总构成 2. 地址空间的计算技巧 讲授法 板书 认真听课、主动思考、积极发言 8 min 课后 任务 AT89C51单片机的存储器的结构是什么？各部分结构的地址范围是什么？ 2 min 课后 小结