一天数控铣床培训教案.docVIP

云 南 机 电 职 业 技 术 学 院 教 案 系 专业 授课教师： 课程名称 数控铣工一天培训 课程类别 ■专业课 □专业基础课 □公共课 ■必修课 □限选课 □公共任选课 授课班级 授课周数 考核方式 ■考试 □考查 □笔试 □上机 ■其它 （实操） 学分 □闭卷 □开卷 ■其它（实操） 选用教材 学院自编教材 学时分配 总学时 讲授 实验 上机 其它 第 讲 授课内容： 授课方式 ■课堂讲授 □课堂讨论 ■示范操作 □习题讲解 □案例分析 ■其它 （仿真、实操） 授课日期 班级 节次 授课类型 □理论课 □实验课 □上机课 □实践课 □观摩课 ■其它（ ） 教学目的和要求 1、能安全文明实训。 2、基本了解什么是数控机床及其加工过程 教学重点和难点 1、安全文明实训。 2、了解什么事数控机床及其工作原理。 教学过程、主要教学内容（含板书设计） 教学方法与说明 一、安全文明教育。 学院实训相关规定，数控铣操作规程。结合企业经历，如带手套操作旋转机床、女工不带帽（或不将头发盘进帽子）操作旋转机床产生人身事故等对参训学生进行教育。 二、分组。 将所带学生分成两个组，以便教师带学生到机床面前做讲解示范。 三、授课内容。 （一）、理论 （1）、什么是数控机床及目前数控机床的发展状况。 （2）、介绍数控机床的组成。 （3）、数控机床的分类。 (二)、机床操作演示 分别将两组学生带到数控铣床前进行机床操作演示给学生看。 (1)、教师将如下程序输入机床 O0001; (铣削100×100×2的正方型，毛坯为120×120×30的铝料) G17 G40 G54 G90 G21; M03 S1000; 四、编写自己姓名程序并上机床仿真。（教师巡查） 讲授法、谈话法、讨论法，以语言传递信息为主； 演示法，以直接感知为主； （仿真）练习法、实习作业法，以实际操作训练为主。 G00 Z100 G00 X-70 Y-70; G00 Z5; G01 Z-2F100; G01 G41 D01 X-50 Y-50; X-50 Y50; X50 Y50; X50 Y-50; X-50 Y-50; G01 G40 X-70 Y-70; G00 Z100; G00 X0 Y180; M30; （2）、用平口虎钳装夹毛坯(130×120×32铝料)→对刀→执行程序加工工件。 （3）、工件检验 四、考核。 根据学生的练习情况，结合安全文明生产等进行考核评价。 针对教材更新、补充内容 作 业 培训总结 课后小结