六年级数学上册_认识圆课件_人教新课标版.pptVIP

* * 青岛版六年级数学上册课件 它们的面是什么形状？ 你能找出哪些圆？ 圆形是由封闭曲线 组成的平面图形。 平 面 图 形 车轮为什么做成圆形? 1 探索过程 圆的画法： ⑴把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离； (定半径) ⑵把有针尖的一只脚固定在一点圆心上； (定圆心） ⑶把装有铅笔尖的一只脚旋转一周，就画出一个圆。 2厘米 定半径 折一折，画一画，量一量，思考以下几个问题： 1.请同学们利用你手中的圆形纸片，折一折看一个圆有多少条直径？用直尺量一量这些直径都相等吗？ 2.请同学们利用你手中的圆形纸片画一画看一个圆有多少条半径？用直尺量一量画出的半径都相等吗？ 3.小组内讨论： 在同一个圆里，直径和半径它们之间有什么关系？用字母怎样表示它们之间的关系？ 2 探索过程 折一折 折过若干次后，可以发现什么？ 圆中心的这一点叫做圆心。 认一认 0 1 2 3 4 6 7 8 5 圆心到圆上任意一点的距离都相等。 量一量 连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。 认一认 半径 r 想一想 半径 r 想一想 通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。 直 径 d 想一想 直 径 d 新发现 半径 r 直 径 d 在同一个圆里，直径的长度与半径有什么关系？ d＝2r r＝ d 2 或 指出下面各圆的半径和直径。 半径r 直径d 半径r 半径r 填一填 1 2 3 （1）（ ）号线段表示直径。 （2）（ ）号线段表示半径。 （3）两端都在圆上的线段中， （ ）最长。 2 3 直径 r＝2cm d＝4cm d＝0.8m r＝0.4m r＝1.9dm d＝3.8dm 用 圆 规 画 圆 0 1 2 3 4 6 7 8 5 画一个半径为2厘米的圆。 一、定半径 二、定圆心 三、旋转一周 2厘米 圆的画法： 1.把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离 （即半径）。 2.把有针尖的一只脚固定在一点（即圆心）上 3.把装有铅笔尖的一只脚旋转一周， 就画出一个圆。 定半径 定圆心 旋转一周 我的收获 （1）今天我学习了圆的知识。我知 道用O表示（ ），用r表示 （ ），用d表示（ ）。直 径和半径的关系是（ ）。 （2）我还学会了画圆。画圆时圆规两脚分开的距离是（ ），针尖一脚固定的一点是（ ）。 半径 r 直 径 d 圆心 半径 直径 d＝2r或 r ＝ 2 d 圆心 半径 （1）半径是射线，直径是直线。( ) 对的打“√” 错的打“×” × （2）圆的直径都相等。( ) × （3）直径是圆内最长的线段。( ) （4）圆心决定圆的位置，半径决定圆的大小。( ) √ √