高等教育新跨越的关键_教育信息化与教师教育技术素质.pdfVIP

高等理科教育　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2005 年第 2 期 ( 总第 60 期) 高等教育新跨越的关键 : 教育信息化与教师教育技术素质 1 2 张大良 　刘万年 ( 1 南京大学 　校长办公室 　江苏南京 　2 10093 2 南京大学 　教育技术中心 　江苏南京 　2 10093) 　　摘 　要 　实现社会主义现代化 , 科技是关键 , 教育是基础 。积极推进高等教育改革 , 提高人 才培养质量 , 高度重视信息技术对教育产生的革命性影响 , 大力推进教育信息化 , 已经成为当今 世界高等教育发展的主流 。高校教师的质量直接影响教育的质量 。提高高校教师教育技术素质 , 以教育信息化带动教育现代化是我国高等教育实现新的跨越式发展的关键 。 关键词 　高等教育 　教育信息化 　教师素质 　教育技术 中图分类号 　G640 　　　文献标识码 　A 　　一 、前言 邓小平同志强调 : 实现社会主义现代化 , 科技是关键 , 教育是基础 。改革开放以来 , 我国高 等教育事业取得了历史性的伟大成就 , 高等教育正在成为促进我国经济 、社会发展 , 推动科技进 步 , 增强综合国力的重要力量 。我国实施科教兴国和人才强国重大战略 , 顺应信息时代要求 , 跨 越式发展高等教育事业是实现我国社会主义现代化 目标 , 全面建设小康社会的客观需要 。 人力资源在国家综合国力的增强方面发挥着越来越重要的作用 , 而高级人力资源的状况归根 结底取决于高等教育发展的整体水平 。重视信息技术对高等教育产生的革命性影响 , 大力推进教 育信息化 , 积极推进高等教育改革 , 提高人才培养质量 , 是实现高等教育跨越式发展的根本保 证 。实施人才强国战略 , 必须首先重视教师资源 ; 开发人才资源 , 必须首先开发教师资源 ; 跨越 式发展高等教育 , 必须优先发展教师教育 ; 提高高等教育水平 , 必须优先提高高校教师素质 ; 提 高教学质量 , 必须提高教师教育技术素质和能力 。 　　二 、高等教育新的跨越式发展的必然性 当前 , 我国高等教育事业的改革和发展还存在一些不容忽视的矛盾和困难 。现有高等教育体 系的灵活性和开放性不强 , 人才成长的 “立交桥”未能全面形成 , 尚未建成完整的终身教育体 系 。加入 W TO 带来的教育变革 , 人民群众 日益增长的接受高等教育的需求 , 实现 “科教兴国” 的对策 , 建设世界高水平 、一流大学的措施等 , 都要求高等教育走跨越式发展之路 , 这早已成为 教育界人士的共识 。 ( ) 一 发展是我国高等教育的第一要务 20 世纪 90 年代以来 , 人类社会已经进入了以世界多极化 、经济全球化 、文化多元化和信息 网络化为主要特征的崭新时代 。科学技术的迅猛发展 , 经济结构的战略性调整 , 我国社会主义市 场经济体制的完善和对外开放的扩大 , 城镇化进程的加快 , 西部大开发战略的实施和加入世贸组 收稿 日期 　2004 —05 —08 ( ) 作者简介 　张大良 1956 - 男 , 江苏无锡人 , 研究员 , 主要从事