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ＷＷＷ．９８Ｙ９．ＣＯＭ DD 2013 海宁皮草外套 科利华的今天和教育信息化的明天 日前，上海证券交易所决定黑龙江省科利华网络股份 有限公司股票自2005 年12 月31 日起终止上市。对于我们 的教育信息化来说，这真该是个天大的坏消息! 科利华公司成立于1ArrayArray1 年，是一家主要经营 教育软件、Internet 网络教育、电子商务、电子出版物以 及软、硬件销售等业务的高科技企业。 ＷＷＷ．９８Ｙ９．ＣＯＭ DD 2013 海宁皮草外套 1ArrayArray6 年曾被世界著名的经济杂志《商业周 刊》誉为 “中国软件市场的决定性力量之一”。先后受到 国家经贸委、教育部、科技部、信息产业部、对外贸易部、 北京市政府的高度评价，1ArrayArray8 年被国家科委认定 为 “国家火炬计划软件产业基地”，1ArrayArrayArray 年 成为全国首批获得自营进出口权的二十家民营企业之一， 并且是唯一的软件企业，2000 年被科技部授予国内首家 “BtoB电子商务示范企业。且于1ArrayArrayArray 年5 ＷＷＷ．９８Ｙ９．ＣＯＭ DD 2013 海宁皮草外套 月通过收购阿城钢铁借壳在上海证券所成功上市。 科利华，这一响当当的牌子，在几年前，教育界可谓 家喻户晓! 可正是曾经如此辉煌的中国软件企业，却因02 年、03 年、04 年连续亏损，公司股票自2005 年5 月20 日起被暂 停上市。 科利华的今天，对于教育信息化的明天来说，意味着 什么呢? ＷＷＷ．９８Ｙ９．ＣＯＭ DD 2013 海宁皮草外套 狭隘的教育信息化观认为教育信息化集中于技术层面 上。即教育信息化就是实现网上学习、CAI 学习„„，并 以代替性、省力性、顺利性、效率性作为评价教育信息化 的尺度，以现代信息技术工具辅助教育教学。实际上，教 育信息化包含了两方面的意思。一是对教育信息的重要性 有充分的认识，将教育信息作为教育过程的基本构成要素。 另一方面是指广泛应用信息技术，将信息技术应用于教育 的整个过程。 ＷＷＷ．９８Ｙ９．ＣＯＭ DD 2013 海宁皮草外套 因此，教育信息化应该是将信息作为教育系统的一种 基本构成要素，并在教育的各个领域广泛地利用信息技术， 促进教育现代化的过程，此过程中应高度重视对教育系统 以信息的观点进行信息分析，并在此基础上进行信息技术 在教育中的有效应用。教育信息化突出了终身学习，以及 学习的社会化。 教育信息化作为一项系统工程，是一个分阶段分步骤 的过程。一般而言，可以分为以下几个阶段:一是投资或启 ＷＷＷ．９８Ｙ９．ＣＯＭ DD 2013 海宁皮草外套 动;二是技术学习和适应;三是控制，这实际上就是上文中 所提到的 “管理信息化”;四是战略融合阶段，这表现在学 校从教学、科研、与外界交流，以及自身的改革和发展中， 信息技术已成为整个学校赖以生存和发展的基础，学校逐 步成为一个建立于现实和虚拟空间之上的信息化学习化社 区。就目前而言，我国教育信息化大多都处于第二或第三 阶段。 科利华产生之初就意在教育化。而从教育信息化的发 ＷＷＷ．９８Ｙ９．ＣＯＭ DD 2013 海宁皮草外套 展规律来看，科利华的辉煌和衰落也就显而易见了。科利 华早期的成功主要得益于国内教育化的初步发展，人们对 电脑的使用技术和教学应用成为一种需要，它正适时而生。 但随着网络和教育信息化的不断发展，教育理念的不断趋 向科学，人们对电脑的使用逐步走向非技术层面，而是真 正的融合层面，而且摆脱了单机使用的状态，逐步走向互 联。 可惜的是，科利华后期的发展并没有随势而动，原地 ＷＷＷ．９８Ｙ９．ＣＯＭ DD 2013 海宁皮草外套 踏步，一直未能找到适合教育信息化发展的道路。于是， 它败落了，逐步淡出了人们的视听范围，直至今天，人们 才忽然发现，原来科利华已经失去光环! 再反观我国的教育信息化，又何尝不是如此呢?几年前 开始的 “校校通”是我国基础教育领域信息化建设中的一 项重要工程，到现在已经取得重要成就，但同时也存在很 多不足。而许多不足产生的根本原因就在于对教育信息化 的认识不足。如校园网络建设完成之后，教师的信息技术 ＷＷＷ．９８Ｙ９．ＣＯＭ DD 2013 海宁皮草外套 水平也基本提高，但是未能以现代教育理念为指导，以现 代息技术为抓手，促进教育的真正信息化。譬如，在教学 过程中合理有效地利用互联网，不仅可以改变传统的教