北师大版物理八上8.7《飞机为什么能上天》 word教案[www.edudown.net].docVIP

第七节 飞机为什么能上天 教学目标 （1）知识与技能 ①知道流体的压强与流速的关系：流速大的地方压强小，流速小的地方压强大。 ②了解飞机升力产生的原因。 ③理解水翼船高速行驶的原理。 （2）过程与方法 ①通过观察和实验探究流体的压强与流速的关系，培养学生的分析概括能力。 ②通过分析飞机和水翼船的升力是怎样产生的，培养学生运用知识的能力。 （3）情感、态度和价值观 ①通过对飞机和水翼船升力产生的分析，使学生体验科学、技术、社会的紧密联系。 ②通过小实验，激发学生学习物理的兴趣。 ③通过解释生活中流体与压强的关系，培养学生乐于探究物理道理的兴趣。 教学重点 流体的压强与流速的关系 教学难点 通过实验探究流体的压强与流速的关系，并用来解释日常生活中的现象 教材分析 本节内容分三部分，一是流体的压强与流速的关系，这是本节的重点；二是飞机机翼的升力是怎样产生的；三是水翼船高速行驶的原理。第二、三部分是作为第一部分的结论 “流体的流速大的地方压强小，流速小的地方压强大”的应用来设计的。其中飞机是气体中流体压强与流速的关系的应用，水翼船是液体中流体压强与流速的关系的应用。前面已经学习的压强都指的是液体和气体静止状态下的，因此本节是对前面知识的补充和延伸。 教材编写中充分体现了从生活走向物理、从物理走向社会的理念。在教学过程中应注重培养学生的分析能力，从生活现象出发，引导学生分析概括出压强与流速的关系，并且应用它来解释生活实例。 课时：一课时 实验器材：漏斗、乒乓球、纸、鼓风机、机翼模型 教学设计 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 引入 在抗震救灾中，飞机发挥了巨大的作用。运送救灾物资、运送伤员灾区测绘“飞”起来 给一个漏斗，一个乒乓球，怎样能使乒乓球不掉下来？ 分析吸气可以使乒乓球不掉下来的原因 给乒乓球吹气，它会掉下来吗? 演示实验 答：吸气 答：乒乓球上下存在压强差 分析现象，在教师引导下提出猜想：气体流速大的地方压强小，流速小的地方压强大 通过原有知识引出新的问题。 吸引学生注意力 培养学生的实验观察能力和对问题的分析能力 探究活动二：吹纸实验 向两纸中间吹气，会出现什么现象？ 实验验证 答：两张纸之间气体的流速大，两边压强小所以两纸会 相互靠拢靠拢。 验证猜想 探究活动三 吹不走的乒乓球 鼓风机向上吹气，乒乓球在气流上方松手，会怎么样？ 演示实验 观察实验 验证猜想 用生动的实验现象加深学生对概念的记忆 通过以上实验，可以得出什么结论？ 气体流速越大，压强越小；流速越小，压强越大 得出结论 二、飞机为什么能上天 1、飞机为什么能上天？ 2、分析原因： 机翼横截面的上下形状不对称，在相同的时间内，机翼上方气流通过路程长，因而速度较大，压强较小；而机翼下方气流通过路程短，因而速度较小，压强较大。这就产生了作用在机翼上的向上的升力 3、生活中类似的例子 提出猜想 （跟速度有关、跟机翼的形状有关，等等） 根据所学知识解释现象 培养学生提出猜想的能力 通过对机翼的分析，使学生体验科学、技术、社会的紧密联系。 培养学生运用知识的能力 三、水翼船 探究活动四：两船相撞 怎样能使两只小船撞在一起？ 液体也遵循压强与流速的关系 这种现象叫做船吸现象，在实际生活中是应该避免的。 水翼船原理 提出猜想（在两船之间吹气，使两船之间的水流动） 通过实验拓展知识，给出流体概念 应用液体压强与流速关系 四、现象与应用 火车站的黄线 热水器原理 香蕉球 草原犬鼠的通风系统 解释现象 培养学生应用知识的能力和语言表达能力 小结 板书 气体(液体) 流速越大，压强越小；流速越小，压强越大 飞机靠升力飞上天 水翼船 现象与应用 中小学教育资源站（)，百万资源免费下载，无须注册！ 中小学教育资源站