古文阅读导学案之姜才.docVIP

高二语文文言文阅读《姜才》训练案 编制人：七组 张晓军 靳春艳 审核人 审批人 使用时间：2012. 3.22 使用说明及学法指导： 熟读选文，积累基础，培养语感，感受人物魅力。 组长对组员情况进行调度，督促其进行模块解读并做好质疑与记录。 学习目标及重难点： 1、理解掌握“貌、朔、亡、白、属、逆、辟易、却、以、殆、左右、久之、第、已”等词的意义和用法。 2、分析，理解，探究文章内容。 3、激情投入，反复诵读，体会古代散文的独特魅力。 训练案 阅读下面的文言文，完成8—10题。 姜才，濠州人。貌短悍。少被掠入河朔，稍长亡归，隶淮南兵中，以善战名，然以来归人不得大官，为通州副都统。时淮多健将，然骁雄无逾才。才知兵，善骑射，抚士卒有恩。至临阵，军律凛凛。其子当战，回白事，才望见以为败也，拔剑几杀之。 贾似道出师，才以兵属孙虎臣为先锋，相拒于丁家洲。大军①设炮架彀（gòu）车弩江滨，中流数千艘，旌旗联亘，鼓行而下。才奋兵前接战，锋已交，虎臣遽过其妾所乘舟，众见之，讙②日：“步帅遁矣。”于是诸军皆溃，才亦收兵入扬州。大兵乘胜攻扬州，才为三叠阵逆之三里沟，战有功。又与元帅战扬子桥，日暮兵乱，流矢贯才肩，才拔矢挥刀而前，所向辟易。已而大军筑长围，自扬子桥竞瓜洲，东北跨湾头至黄塘，西北至丁村，务欲以久困之，时德秸(jiē)元年也。 明年正月，宋亡。二月，五奉使及一阁门宣赞舍人持谢太后诏来谕降，才发弩射却之，复以兵击五奉使于召伯堡，大战而退。未几，瀛国公③至瓜洲，才与庭芝泣涕誓将士出夺之。将士皆感泣。乃尽散金帛犒兵，以四万人夜捣瓜洲，战三时，众拥瀛国公避去。才追战至浦子市，夜犹不退。阿术使人招之，才日：“吾宁死，岂作降将军邪!”四月，才以兵攻湾头栅。五月，复攻之，骑旋泞而止，乃舍骑步战，至四鼓，全师以归。扬食尽，才时出运米真州、高邮以给兵。六月，护饷至马家渡，万户史弼将兵击夺之，才与战达旦，弼几殆，阿术驰兵来援，乃得免去。 庭芝以在围久，召才计事，屏左右，语久之。第闻才厉声云：“相公不过忍片时痛耳。”左右闻之俱汗下。才自是以兵护庭芝第，期与俱死。 七月，益王在福州，以龙神四厢都指挥使、保康军承宣使召才，才与庭芝东至泰州，将入海。阿术以兵追及，围泰州，使使者招之降，才不听。阿术驱扬兵士妻子至城下，会才疽（jū）发肋不能战，诸将遂开门降。都统曹安国入才卧内，执之以献。阿术爱其忠勇，欲降而用之，才肆为慢言；阿术责庭芝不降，才日：“不降者才也。”复愤愤不已，阿术怒，剐(guā)之扬州。才临刑，夏贵出其傍，才切齿日：“若见我宁不愧死邪?”(选自《宋史·列传第二百一十·忠义六》 【注】①大军：元军。②讙：喧哗。③瀛国公：即宋恭帝赵显，5岁时降元，封“瀛国公”。 1．对下列句子中加点的词的解释，不正确的是（ ） A．貌短悍 ??????????????????? 貌：身材 B．以兵属孙虎臣为先锋??????? ?属：托付 C．为三叠阵逆之三里沟??????? ?逆：迎战 D．泣涕誓将士出夺之??? ????? ?誓：出征前告诫将士，表示决心 2．下列各组句子中，全都表明姜才“骁勇善战”的一组是（ ） ①旌旗联亘，鼓行而下??????? ?②为三叠阵逆之三里沟，战有功 ③发弩射却之??????????????? ?④追战至浦子市，夜犹不退 ⑤与战达旦，弼几殆??????????? ⑥以兵护庭芝第 A．①②③?? ?B．④⑤⑥??? C．①③⑥ D．②④⑤ 3．下列对文中有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ） A．姜才年少时被掳往河北，后来逃回，来到淮南从军；他骁勇善战，熟悉兵法，精通骑射，爱兵如子，军纪严明，但由于是从敌占区回来的，所以只做到了副都统。 B．姜才在丁家洲奋力迎战元军，两军已交锋，主帅孙虎臣突然带领妻妾乘船逃跑，元军见了欢呼说：“宋军主帅逃跑了。”于是各路宋军纷纷溃败，姜才只得退守扬卅。 c．姜才被困扬州期间，宋朝亡国，元军派遣使者招降姜才，姜才发弩箭射退来使，后又出兵在召伯堡袭击元使，虽然没有成功，但显示了过人的胆略和忠义壮举。 D．姜才被围在泰州时由于肋上生疮不能作战，部将趁机开城投降；姜才被俘后，元军以任用他为诱饵，劝其投降，姜才宁死不屈，怒骂不止，最后从容就义。 4．.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)其子当战，回白事，才望见以为败也，拔剑几杀之。(5分) (2)日暮兵乱，流矢贯才肩，才拔矢挥刀而前，所向辟易。(5分) 《姜才》探究案（合作探究——提升对文言文的理解鉴赏能力） 一、合作探究，准确翻译重点词语和句子。 （1）姜才，濠州人。貌短悍。少被掠入河朔，稍长亡