河北省教职工基础信息采集工作方案和指标体系解释.pptVIP

EXCEL采集模板 如何下载？ 请从河北省教育厅网站（）“教职工基础信息采集工作专栏”下载本校 EXCEL采集模板。 高等学校数据上报要求： 将EXCEL数据文件报送省教育厅。2013年10月30日至11月1日为全省高校集中报审时间，报审地点在省教育厅办公楼二层厅信息中心。 请各高校以数据光盘形式由专人送审（主要考虑个人信息安全和存档）；各高校在报送数据光盘时，请附加盖学校公章的纸质总结材料一式两份，内容包括学校概况、现有教职工人数、实际采集人数、存在问题及工作联系人等。 为落实分级管理，市属高校数据经各设区市教育局审核校验后，由各市统一组织报送；省部属高校、民办高校及其他高校直接报省 审核：高校数据由省教育厅统一上传教育部采集系统，入库后审核未通过的，由高校修改后重新报送、上传，直至审核通过为止。 Excel模板可能出现的问题及对策 为进行数据校验以及便于填报，Excel模板使用了宏及控件，电脑运行环境可能需要进行设置。 建议使用： win XP系统、Excel2003或Excel2007版本。 （win7、win8系统下使用Excel模板会遇到很多问题） 问题及对策： 1、宏无法启用 2、出现错误的解决办法 3. 专任教师信息（高等学校） （1）是否有高等学校教师资格证★ □ 1 是 □ 0 否 （2）从教起始年月 必填，为手输项，填写excel模板时格式为YYYYMM，如198001。 （3）导师类别★ □ 1 博士生导师 □ 2 硕士生导师 □ 0 无 （4）任课学段★ 在列表中选择相对应的选项（可复选） □ 1 专科课程 □ 2 本科课程 □ 3 研究生课程 □ 9 其他课程 （5）任课状况★ 选择主要教授课程类别，可复选 □ 21 基础课 □ 22 专业课 □ 12 科研 □ 23 实践技术指导（实践教学） □ 10 未任课教师 （6）现主要从事学科领域★ 普通高校数据选择范围参见《基础代码表》中的“学位授予、人才培养学科目录” （2011年版）中以4位数字作为编号的代码 。 高职院校数据选择范围参见“普通高等学校高职高专指导性专业目录（试行）”（2004年版）中以4位数字作为编号的代码。 （7）专家类别 在列表中选择相对应的选项(可复选) （8）重要科研教学获奖情况 在列表中选择相对应的选项(可复选) （9）取得海外学位情况★ 在列表中选择相对应的选项(可复选) （10）海外研修经历★ 在列表中选择相对应的选项，含取得海外学位的时间。 □ 1 6个月以下 □ 2 6个月 到1年（含6个月） □ 3 1到3年（含1年） □ 4 3年及以上 □ 0 无 （11）学缘结构★ (可复选) □ 1 本院校/机构取得本科学历或学士学位 □ 2 本院校/机构取得研究生学历或硕士学位 □ 3 本院校/机构取得研究生学历或博士学位 □ 4 未在本院校/机构取得学历或学位 4. 高职院校专任教师特有信息 （1）是否双师?★ □ 1是 □ 0否 “双师型”教师是指同时持有中级以上专业技术资格证书和职业资格证书的职业院校教师。 （2）高职院校专任教师取得的其他职业资格证书 高职院校专任教师填写此项；填写其他职业资格证书名称，如人力资源管理师、物流师等，无则不填。 （3）高职院校专任教师取得的其他职业资格证书等级 高职院校专任教师填写此项；取得的其他职业资格证书的教师选择对应等级。 【高职院校专任教师取得的其他职业资格证书】不为空，此项为必填项 □ 1 高级 □ 2 中级 □ 3 初级 （4）高职院校专任教师在企业工作（实践）时长★ 高职院校专任教师填写此项；选择在企业工作、挂职或实践的累计时间。 教职工基础信息采集 工作方案与指标体系 （高等学校） 2013年10月 一、采集范围 二、采集原则 三、采集工具 四、采集方法 五、工作部署 六、时间要求 七、指标解释 一、采集范围 1．填报学校范围 所有由政府、企业事业组织、社会团体、其他社会组织及公民个人依法举办的中小学校（含小学、初中、普通高中、工读学校）、中等职业学校、特殊教育学校和高等学校。 军事院校不属于本次全国教职工信息采集的范围。 2．采集对象 高等学校