初二物理长度和时间的测量.docVIP

1．知识与技能 ●会使用适当的工具测量时间和长度 ●知道测量有误差，误差和错误有区别 【重点和难点】 1．重点：使用适当工具测量时间和长度 2．难点：误差的产生。误差与错误的区别 中考考点介绍：长度测量方法常在选择中出现； 估读在填空考（重点） 通过日常经验或自然现象粗略估计时间和长度（选择） 要求:长度的测量方法必须掌握且测量工具会用，能估算常见物体的长度。 本节知识点： ①时间的单位：秒（s）、分（min）、时(h) ②测量长度的工具：直尺、卷尺（刻度尺）、螺旋测微器、游标卡尺 刻度尺的使用 课内练习 1.国际单位制中，长度的单位是__________,常用符号__________表示，比它大的单位有__________,比它小的单位有__________、__________、__________、__________和_________。 2.国际单位制中，时间的单位是________,常用符号________表示，时间单位还有__________、__________等。 3. _______和_______之间的差异叫做误差。测量时，产生误差的原因是________和_______。 4.(2010北京模拟)下列有关误差的说法中，正确的是（　　） A.多次测量取平均值可以减小误差 B.误差就是测量中产生的错误 C.只要认真测量，就可以避免误差 D.选用精密的测量仪器可以消除误差 5.使用一个刚从冰箱里拿出来的毫米刻度尺去测量一个机器零件的长度，这样测量的结果将会（　　） A.偏大 B.偏小 C.正常 D.无法比较 6.有五名同学先后对一物体进行五次精确测量，记录结果如下：14.72 cm,14.71 cm,14.82 cm,14.73 cm,14.73cm。根据数据分析，刻度尺的分度值是__________，其中有一次记录结果是错误的，它是__________，本次测量的结果应记作__________。 7.某同学用一把如图12-3-2所示的刻度尺，测量物理书的宽，他的测量方法如图所示，图中A是他观察读数时眼睛的位置，请指出这位同学测量中的四个错误之处： 图12-3-2 1）______________________________________________________________； 2______________________________________________________________ 3_______________________________________________________________ 4_______________________________________________________________ 中考回顾 1．（2011山东济宁，第Ⅱ卷第1题） 如图1所示，木块的长度为 cm。 （2011年广东省第16题）（2）①如图13所示，秒表的读数为 .②如图14所示，物体的长度为 . 课后巩固类训练（可选做） 1.（2010天津模拟）小明同学用刻度尺测出一个物体的长度为172.5 mm，下面物体中最接近这个数值的是（　　） A.物理课本的厚度 B.一根粉笔的长度 C.黑板的长度 D.饮水杯的高度 2.如图12-3-3所示的方法中能够正确测出物体长度的是（　　） 图12-3-3 3.（2010江苏徐州课改区模拟）章天同学用一把刻度尺4次测量物理课本的宽度，下列记录数据中错误的是（　　） A.18.77 cm B.18.76 cm C.18.74 cm D.18.89 cm 4.探究物体的运动快慢，可以先把物体将要通过的路程分成若干段，再分别测量物体通过每段路程所需要的时间。如图12-3-5所示，将运动员跑步的路程分为长度相同的三段，分别测量运动员跑过每段路程所需的时间，就可以确定运动员跑步时速度的变化情况。由图可知，运动员在此运动过程中的速度是（　　） 图12-3-5 A.不变 B.逐渐变大 C.逐渐变小 D.先减小再变大 5.某同学欲测量一根细铜丝的直径，他的实验步骤如下： A.将细铜丝拉直，用刻度尺测出细铜丝的长度l1； B.用刻度尺测出铅笔杆上铜丝绕圈总长度l2； C.用铜丝的长度除以铜丝的圈数，即