高中语文《炮兽》课件2(人教版选修).pptVIP

世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的心灵。 ——雨 果 知识积累： 雨果是19世纪法国浪漫主义最杰出的代表，法国文学史上最伟大的诗人和小说家之一。?贯穿他一生活动和创作的主导思想是人道主义、反对暴力、以爱制恶。? 代表作：《巴黎圣母院》《悲惨世界》《海上劳工》（“命运三部曲”）《笑面人》《九三年》（人道主义思想的巅峰之作）等长篇小说都是他的代表作。? 胳膊肘 摇曳 剐 铁锤 瞥见 飓风 合拢 碾 痉挛 槌 垛 禀赋 褥子 桅杆 驯服 颠踬 锚索 船舷 蚱蜢 zhǒu yè guǎ chuí piē jù lǒng chuí duò rù wéi xùn zhì máo bǐng niǎn jìngluán xián zhàměng 场 景 场景是小说的最小构成因素。 场景是某一段时间内社会生活的横截面，包括人物、事件和环境。比如晚餐、宴会等。 阅读小说，《炮兽》大致可切分为几个场景（如果你是导演，这场戏你认为应该分成那几个场景来拍摄？并给这几个场景你一个分标题）? 《炮兽》可以分为三个连续的场景：?场景一：惊心动魄的炮兽肆虐。(从开头到“仿佛两只铁锤轮流在敲打”)?场景二：紧张激烈的人兽大战。(从“突然间”到“把舵索的……青铜脖子上”)?场景三：跌宕起伏的赏功罚罪。(从“斗争结束了”到结尾)?? 对照名句，探究场景 雨果《克伦威尔 序》中写道：丑就在美旁边，畸形靠近着优美，丑怪藏在崇高的背后，美与丑并存，光明与黑暗与共。————美丑对照原则 。 对照法是他在创作中最喜欢采取的方法。 问题：课文三个场景中蕴涵着哪些对照？ 探究：在这篇课文的场景描写中他是如何运用他的对照法？ 场景一：?1、炮兽的庞大、凶猛、威力无穷与人的渺小、怯懦、无能（全景）。 2、“勇士”的六神无主与“老人”的沉着冷静（聚焦） 场景二：?1、船员的束手无策与炮队队长的英勇无畏。? 2、炮队队长的勇斗大炮与神秘老人的智取大炮?。 场景三：?1、赏功与罚罪 2、欢呼与惊惶的对比 本文中的场景描写起到了什么作用？? （1）给全篇“定调”。小说开头的场景就带给我们紧张的气氛，结尾的场景则给我们带来不详的预兆。从喧嚣的静寂、阴郁的气氛弥漫开来，一直渗透到全篇，给小说定下了悲剧的调子。? （2）导引人物出场。《炮兽》整个场景的设计，都是为了引导全书的主角之一郎德纳克侯爵出场。 （3）营造意境与渲染气氛。《炮兽》中一开始对大炮疯狂的破坏场景的描写，为我们渲染出了一种紧张、急迫、恐怖的气氛，既写出了情势的险恶，又为人物的出场作了铺垫。 （4）揭示人物性格。比如第三部分中炮手与大炮搏击的场景，就集中表现出了炮手的英勇无畏、侯爵的智勇双全以及坚毅果敢的性格。 （5）作为象征。《炮兽》中，大海的风暴、船上的劫难，象征了命运所面临的威胁和凶多吉少、不可预测的未来。