二○○九年培训济南市高中语文六班（第五期.docVIP

窗体顶端 二○○九年培训济南市高中语文六班（第五期） 课程简报 【第五期】 李玉森?刘庆华 ●栏目设置： 一、教育文章重读 二、作业提示 三、学员优秀作业展示 四、班级事务提醒 ●教育文章重读 编者按： 或许这篇文章不是什么经典文章，或许里面有很多偏激的、片面的、大家并不赞同的观点，但却从一个侧面告诉我们可能存在的不足，却依然值得我们语文教育工作者重读。重读，是因为再反思。 误尽苍生是语文 语文，顾名思义就是语言和文字。而语言和文字，它是一个民族特有的精神财富。一个民族之所以成为一个民族，就因为其拥有语言和文字。它是传承民族文化，发扬民族精神不可或缺的载体，也是人类（人们）相互交流、彼此沟通必不可少的工具。可见，对人类、对社会、对一个民族来说，语言和文字是何等地重要。所以，不管你乐意与否，学好语言和文字，是每个人必备的基本功。（评析：语文定义很多，语言加文字是一种定义。语文对于一个民族、一个国家的重要性正如你所言，它是无可替代的，它的重要性强调到什么程度都不过分。所以学好本民族、本国语文，即使交流之需，也是生存之需，更是发展自我，提高自我之需，不懂本国语文就不配做合格公民，就没有资格继承本国文明。） ????由于语言和文字是如此地重要，所以，（各国）从儿童入学的那天起，就开始向其（教授母语）。我国也不例外，小孩一进学堂，接触的第一门课就是语文，在整个学习阶段，都要学习人类交流发展所不可或缺的载体——语言和文字（简称语文）了，并逐步灌输着中华民族上下五千年光辉灿烂的文化。（就安排教师为学生授予） ????让我们来算一笔帐：一个学生，从进入小学到高中毕业，要学12年的语文。那就是说，一个受过（中等）高中教育的人，不算其童年所背诵的诗歌，不算其（高中）毕业后所读的种种书刊，他们正规地接触和学习语文的时间最少为12年，若其上了大学，若报了中文系，则还要学习四（4）年语文，16年学习语文的时间。每一年，学生放假休息的时间，至多算上100天，也就是说，学生的其余的265天都在学习语文，学了16年，每年学习265天的语文，共计4240天，也就相当于11年多吧。对于一个人来说，11年意味着什么？一个人，幸运点能活八十多岁，而其生命的七分之一之多都在学校内接受正规的语文教育。但，效果怎样？有多少人能够真正成为文学方面的专家，学者？恐怕是少之又少，难上加难的事了。（评析：具体分析而不是想当然，由此得出的结论令人信服，这就是调查研究的作风，这样的文风值得提倡。尽管这笔帐算得不一定精确，但是，这么一算人们对语文教育效率之低就有了清楚的认识了。） ????这，就是语文教育的悲哀！ ????那么，为什么莘莘学子寒窗苦读十几年，（几乎每天都在接触着中华民族悠久的历史，每天都在学习着我们民族特有的精神财富，）却依旧没把语文学好呢？这，不得不给我们的语文教育画上一个大大的问号！ ????问问现在的学生，问问他们对语文课的看法，答案定会让你大跌眼镜。他们的答案多数是“没劲”，“无聊”，更有甚者，觉得语文课可上不可上。看看报中文系的学生，他们大多数并非打心眼里喜欢语文，爱好文学。绝大多数是由于学习不怎么样，理科一塌糊涂，文科呢？根本没有个深浅，根本没有什么跟上跟不上一说。说句不好听的话，文科的课程，只要是中国人都能听懂，只要不是聋子就都能听进去。所以索性报了文科，而问起他们是否爱好文学时，答案多数都是否定的。上语文课，常常看到老师在台上津津有味地进行着文学分析和鉴赏，而低下却有人抱着小说看得走火入魔。心里常常想：这到底是怎么回事，心里不禁要问：难道（那些）那些垃圾式的言情、武侠小说真就能够赛过中华文化中的瑰宝吗？ ???出现以上种种情形，一方面固然是由于社会风气恶化了，学生的思想境界也下降了。但，这也并非全是学生的不是，我认为我们的语文教学理念，语文课程的安排设置也许并非完美无瑕。（评析：其中原因是多方面的，不只你说的这几个方面） ????全日制普通高级中学教科书?语文（试验修订本）的修订思想是：全面提高学生的语文素质，提高学生正确理解和运用祖国语言文字的能力，重视积累、感悟、熏陶和培养语感，使学生养成良好的学习语文的习惯。在教学过程中，培养学生热爱祖国语文的思想感情和民族共同语的规范意识，提高道德修养、审美情趣、思维品质和文化品位，发展健康个性，形成健全人格。 ????十几年的语文课，我们都上过来了。每个阶段、每个层次的要求，也不外乎这些。但，教师在讲授语文的同时，这些要求都渗透在教学过程当中了吗？学生在学习语文的同时，都领悟了这些思想了吗？本着一切从实际出发的原则，我们就先来看看我们的语文课是怎么上的。 ????对于高中学生来说，他们已经有小学六年和初中三年的语文基础，他们的字词关也过得差不多了，在字词方面，不需要教师怎么费劲。那么，高中语文